10．下列不屬于哺乳動(dòng)物的特征是（　�。�
A．體表被毛B．胎生，哺乳
C．牙齒有門(mén)齒和臼齒D．牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：ABD、“體表被毛”、“胎生，哺乳”、“牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化”，都屬于哺乳動(dòng)物的特征；
C、哺乳動(dòng)物中植食性動(dòng)物的“牙齒有門(mén)齒和臼齒”，而肉食性動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒．
  所以，不屬于哺乳動(dòng)物的特征是“牙齒有門(mén)齒和臼齒”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物吸收水分主要是在根尖進(jìn)行，其中吸水能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)的根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）對(duì)光時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡正對(duì)通光孔，并選擇遮光器上較大的光圈．
（2）若在觀察時(shí)光線較弱，可以選用遮光器上的較大光圈和平面鏡的凹面．當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直到視野中央出現(xiàn)物像后，可以在微調(diào)[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰．
（3）要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應(yīng)向右下方向移動(dòng)玻片標(biāo)本．
（4）一臺(tái)顯微鏡與5×，10×，15×三個(gè)目鏡，有10×，40×兩個(gè)物鏡，這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是600倍，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少（填越多或越少），物鏡鏡頭與玻片標(biāo)本之間的距離越近（填越近或越遠(yuǎn)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．玉米→雞→�！�B．陽(yáng)光→草→牛→虎C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各方面．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面的哪一項(xiàng)屬于生命現(xiàn)象（　　）
A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山噴發(fā)C．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大D．小樹(shù)長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分是由哪三種組成？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．微生物的代謝類型多樣．蘑菇、乳酸菌等微生物能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解 者；肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)能有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，酵母菌的生殖方式屬于出芽生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．植物的呼吸作用消耗氧氣、放出能量，對(duì)植物來(lái)說(shuō)是沒(méi)有益處的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案