13.資料分析
材料一:2015年4月25日14:11,尼泊爾發(fā)生了8.1級地震,地震至少造成8583人死亡,超過10萬人受傷,中國西藏,印度等地均出現(xiàn)人員傷亡,為了防止地震后出現(xiàn)疫情,地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫,據(jù)有關(guān)資料顯示,與災(zāi)害相關(guān)的傳染病發(fā)生率較高,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:尼泊爾震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防御措施:①保護(hù)水源 ②食物煮熟后食用 ③消滅蚊蟲 ④對患病者及時隔離治療等.
材料三:尼泊爾抗震救災(zāi)指揮部還給重點區(qū)域內(nèi)的兒童,小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗等.
根據(jù)資料回答:
(1)材料一中提到的傳染病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性的特點,這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播.
(2)材料二中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有④;屬于切斷傳播途徑的有①②③(均填序號).
(3)材料三中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),從而將入侵的病原體清除,這種免疫屬于特異性免疫.

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點.

解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,傳染病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性的特點,甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;材料二中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有④對患病者及時隔離治療,屬于切斷傳播途徑的有:①保護(hù)水源 ②食物煮熟后食用 ③消滅蚊蟲.
(3)接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體.抗體只能消滅特定的病原體,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.可見其特點是:出生后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.
故答案為:(1)病原體;飲食   
(2)④;①②③
(3)特異性

點評 掌握傳染病的概念、預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在一條食物鏈中,最可能的是( 。
A.當(dāng)次級消費者增加時,三級消費者減少
B.當(dāng)初級消費者增加時,次級消費者減少
C.當(dāng)次級消費者增加時,初級消費者減少
D.當(dāng)三級消費者增加時,初級消費者減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項是營養(yǎng)物質(zhì)鑒定的一般方法,其中不正確的是( 。
A.脂肪能在紙張上留下“油斑”
B.蛋白質(zhì)遇高溫會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)
C.燃燒脂肪會發(fā)出陣陣臭味
D.淀粉遇碘會變藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分中必須具有( 。
A.生產(chǎn)者和消費者B.生產(chǎn)者和分解者
C.消費者和分解者D.草食消費者和肉食消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,據(jù)圖回答
(1)腎單位是由[③]腎小球、腎小囊和[⑤]腎小管構(gòu)成.
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程,其中A表示腎小球的過濾作用;B表示腎小管的重吸收作用.
(3)③中流的血液是動脈(填“動脈”或“靜脈”)血.從⑥中流出的液體是尿液.
(4)⑦中的液體與①中的液體相比不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(5)如果某人⑥中出現(xiàn)了葡萄糖,此人可能患有糖尿。R床上可使用一種激素治療此病,該激素是胰島素.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.在血液的成分中,白細(xì)胞具有止血和凝血的作用×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是( 。
A.把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
B.對植物光合作用的研究
C.水稻高產(chǎn)品種的培育
D.米勒的模擬實驗合成小分子有機物

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科目:初中生物 來源:2016屆湖北省九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為三種不同的血管。請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人體吸氣時,氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b通過 (填生理過程)由肺泡進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合。

(2)圖中a在消化道內(nèi)被 (填消化液)分解的,后經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。

(3)下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。Ⅲ內(nèi)血液與Ⅱ內(nèi)相比顯著的區(qū)別是Ⅲ內(nèi)血液中 的含量升高了。

(4)醫(yī)生在化驗?zāi)橙说囊后we時,發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人 (填生理過程)發(fā)生了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.生物圈中的綠色植物都可以通過產(chǎn)生種子繁殖.×. (判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案