A. | 把根瘤菌的固氮基因轉移到小麥細胞內(nèi) | |
B. | 對植物光合作用的研究 | |
C. | 水稻高產(chǎn)品種的培育 | |
D. | 米勒的模擬實驗合成小分子有機物 |
分析 現(xiàn)代生物技術以分子生物學、細胞生物學、微生物學、免疫學、遺傳學、生理學、系統(tǒng)生物學等學科為支撐,結合了化學、化工、計算機、微電子等學科,從而形成了一門多學科互相滲透的綜合性學科.
解答 解:現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質工程.20世紀未,隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起,發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術,即系統(tǒng)生物技術,包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等.
選項中,把根瘤菌的固氮基因轉移到小麥細胞內(nèi)利用的是基因工程中的轉基因技術.
故選:A
點評 基因工程僅是現(xiàn)代生物技術中具有代表性的一種,它的特征是在分子水平上創(chuàng)造或改造生物類型和生物機能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是細胞的控制中心 | B. | ④可能把光能轉化成太陽能 | ||
C. | ⑤對細胞起保護和支持作用 | D. | ⑥能控制物質進出細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B的作用是收集并引導聲波傳至外耳道 | |
B. | G里面有聽覺感受器,接受震動刺激后產(chǎn)生聽覺 | |
C. | E的作用是探測頭部運動的方向 | |
D. | 遇到巨大聲音時,我們要保護的結構是D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質 | 處理方法 | 檢驗方法 | 現(xiàn)象 |
1 | 2毫升唾液+淀粉糊 | 37℃,10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 | |
2 | 2毫升清水+淀粉糊 | 37℃,10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 | |
3 | +淀粉糊 | 0℃,10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 | |
4 | 2毫升唾液+淀粉糊 | 37℃,10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照不足 | B. | 傳粉不足 | C. | 開的花少 | D. | 溫度太低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹苗的根得不到有機物 | B. | 樹苗的枝葉得不到肥料 | ||
C. | 樹苗的樹干得不到水 | D. | 樹苗得不到樹皮保護 |
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