【題目】在學完《生物圈中的人》以后，你是否開始主動估測你的某些重要身體指標？為了配合我們以“關(guān)注自身，加強鍛煉”為主題的調(diào)研探究活動，請交流你的真實數(shù)據(jù)，完成以下簡易問卷。

（1）在日常健康平靜狀態(tài)下，你的心率一般要______次/分鐘；呼吸頻率大約是_____次/分鐘；你的體溫常保持在_________℃上下；你每天的排尿量大約有__________升。

（2）健康的你在體育測試中完成100米跑大約需___________秒。

【答案】 75 16到20 36.5 1.5 15-20

【解析】（1）正常成年人安靜時的心率有顯著的個體差異，平均在75次/分左右（60-100次/分之間）。正常人在安靜的狀態(tài)下，呼吸次數(shù)為16到20次，如果少于16次的為呼吸緩慢，多于20次的為呼吸加快。在健康狀態(tài)時，如飲食正常，衣著適宜，人體的體溫一般是比較恒定的，即保持在37℃上下（大致介于36.2℃～37.2℃），而不因外界環(huán)境溫度的改變而變化。一個正常的成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約有150升，而每天排出的尿液量僅為1--1.5升這主要是由于原尿流經(jīng)腎小管時，對人體有用的一些物質(zhì)如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽等被重新吸收進入血液。

（2）在體育測試中完成100米跑大約需15-20秒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的親子代間染色體數(shù)目之所以能保持穩(wěn)定，是因為生物具有

A. 生殖細胞染色體減半的現(xiàn)象 B. 遺傳信息的傳遞作用

C. 生殖細胞染色體減半和受精作用 D. 不同種生物細胞內(nèi)含有相同數(shù)目的染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營郝家葡萄園是我市葡萄種植基地．葡萄營養(yǎng)豐富，富含葡萄糖，不僅可以直接食用，還可以用來釀酒、加工罐頭，深受人們喜愛．請據(jù)此回答下列問題．

（1）葡萄中含有的豐富的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在________中，剝葡萄皮時流出的汁液主要來自于果肉細胞的________中．

（2）葡萄酒的釀造會產(chǎn)生酒精，這離不開________（填微生物名稱）的發(fā)酵作用．看見葡萄人們往往會分泌唾液，這種現(xiàn)象屬于________反射．

（3）選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條的適當位置作環(huán)剝處理，再用肥沃疏松的土壤覆蓋．約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高、土質(zhì)疏松的沙土壤中，就可長成一棵新的植株．這種繁殖方式屬于________生殖．

（4）葡萄被做成罐頭食品，經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質(zhì)，原因是有些細菌的________在適宜的環(huán)境下，又萌發(fā)成新個體，繼而導致食品變質(zhì)．

（5）葡萄園種植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龍眼等不同品種，體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性．農(nóng)民每年給葡萄整枝時，經(jīng)常要打頂、摘心，其原理是________．

（6）農(nóng)民為了取得更好的經(jīng)濟效益，利用蔬菜保鮮庫儲存葡萄進行反季節(jié)銷售．為了探究葡萄在低溫下能否延長保鮮時間，學校興趣小組的同學在一串葡萄上挑選了大小相近的40個葡萄，平均分成兩組，進行了以下實驗，請分析回答：

組別

環(huán)境溫度

其他環(huán)境條件

保存時間

變質(zhì)個數(shù)

甲

4℃

相同

4天

無

乙

25℃

4天

17個

①設置乙組的目的是________．

②通過該實驗可以得到的結(jié)論是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究

為了探究植物的蒸騰作用，某生物科技小組做了如下實驗取同一植物相同大小的9個枝條，平均分成AB、C三組，在每組三個枝條的莖上用小紙條標記組別，將三組枝條作如下表所示的處理；取9個等大的量筒分別加入等量清水；將每個枝條插入一個量筒中，并滴加油滴覆蓋密封水面，記錄水面的刻度數(shù)值；將裝置放在相同的適宜環(huán)境條件下；6小時后進行觀察記錄，并計算各組量筒中清水的減少量。

將上述實驗重復兩次，計算每組清水減少量的平均值如下表：

組別

枝條處理

清水減少量的平均值

A組

不作任何處理

2.13mL

B組

用凡士林涂抹所有葉片的下表面

0.56mL

C組

除去枝條上的所有葉

0.11mL

（說明：涂抹凡士林能堵塞葉片上氣體進出的通道）

請回答下列問題：

（1）在量筒中滴加油滴，覆蓋密封水面的目的是______。

（2）哪兩組作對照可以探究蒸騰作用進行的主要器官______。根據(jù)實驗結(jié)果可得出實驗結(jié)論是______。

（3）該實驗探究的另一個問題是______?

（4）我們知道環(huán)境中的某些非生物因素會影響植物的蒸騰作用。那么，該實驗能否通過改變某種非生物因素來縮短實驗時間呢？請你提出一種具體方法：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

對血液成分的分析可以反映人體的健康狀況，下表是小明檢查身體時的化驗單。請你分析回答：

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.7×1012個/L

（4.05.5）×1012/L

WBC（白細胞）

16×109個/L

（4.0 10.0）×109/L

Hb（血紅蛋白）

100g/L

120160 g/L

PLT（血小板）

0.8×1011個/L

（13）×1011/L

（1）化驗單上___________值偏低，一旦受傷血液不易凝固。

（2）小明化驗單上白細胞測定值偏___________，推測小明體內(nèi)可能有___________。

（3）化驗單顯示小明的_________________和血紅蛋白的數(shù)量低于正常值，說明他可能患有的疾病是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決不孕癥，誕生“試管嬰兒”。為了證明高度分化的動物體細胞的細胞核仍然保持有全能性，克隆動物“多莉”問世�！霸嚬軏雰骸焙涂寺游锏纳撤绞绞�

A. 都屬于有性生殖 B. 前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖

C. 都屬于無性生殖 D. 前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個較大的玻璃缸中,下層裝入顏色較深的黏土,第二層裝入顏色較淺的沙土,上層裝入顏色較深的黏土。每層都稍加按壓,玻璃缸中的土要保持一定的濕度。選幾條生長良好的蚯蚓放入缸內(nèi),每天都投入腐爛的樹葉作為食物,玻璃缸上蓋一玻璃片,但不要蓋得過嚴。將以上裝置放入溫暖見陽光處5~6天,觀察,請回答下列問題。

(1)為什么要蓋玻璃片?_________。

(2)為什么不要蓋得過嚴? ______。

(3)觀察到的現(xiàn)象是:_____________只考慮土壤的變化)。

(4)此實驗說明:_____ 。

(5)實驗完畢后應注意什么?_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探索微觀世界離不開顯微鏡。下列有關(guān)顯微鏡的操作正確的是（　�。�

A. 對光時使用高倍物鏡

B. 光線較強時改用大光圈

C. 下降鏡筒時側(cè)視物鏡

D. 欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。

1.材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

2.制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答：

（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是________________。

（2）用溫開水將酵母化開的原因是_______________________________________________。

（3）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為__________________________________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是___________________________________________________________。

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