A. | 有氣囊提高與氣體交換效率 | B. | 食量較大,消化能力強(qiáng) | ||
C. | 體表被覆羽毛,前肢變成翼 | D. | 體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化 |
分析 鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的:前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
解答 解:A、體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣.
B、食量較大,為它的飛行生活提供大量的能量,與飛行生活的特點(diǎn)相符.
C、體表被覆羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官,適于空中飛行.
D、鳥(niǎo)類(lèi)體溫隨環(huán)境不同而不發(fā)生變化,屬于恒溫動(dòng)物,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 知道鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的原理:淀粉遇碘變藍(lán)色 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的步驟:遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),照光部分變藍(lán)色 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該對(duì)白色綿羊的基因組成分別是Bb、Bb | |
B. | 該對(duì)白色綿羊子代的基因組成只有Bb、bb | |
C. | 該對(duì)白色綿羊生一只黑色小羊的可能性是25% | |
D. | 該對(duì)白色綿羊再生一只白色小羊的可能性75% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中都有細(xì)胞壁 | B. | 都能獨(dú)立完成生殖 | ||
C. | 它們都是原核生物 | D. | 細(xì)胞中都有葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上都有多個(gè)基因 | |
B. | 精子、卵細(xì)胞的染色體數(shù)目比其體細(xì)胞少 | |
C. | 不同種生物的細(xì)胞中含有染色體數(shù)目都相同 | |
D. | 同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松 | B. | 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 | ||
C. | 魚(yú)兒離不開(kāi)水 | D. | 人間四月盡芳菲,山寺桃花始盛開(kāi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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