4．關于生物的共同特征，不正確的敘述是（　�。�
A．生物都有遺傳變異的特征
B．生物的生存都需要營養(yǎng)物質
C．生物都能適應一定的環(huán)境而生存
D．動物能對外界刺激作出反應，植物不能

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：A、生物都有遺傳變異的特征，屬于生物的特征，不符合題意；
B、生物的生存都需要營養(yǎng)物質，屬于生物的特征，不符合題意；
C、生物都能適應一定的環(huán)境而生存，屬于生物的特征，不符合題意；
D、生物能對外界刺激作出反應，不僅動物能對外界刺激作出反應，植物也能，如含羞草對刺激的反應．符合題意．
故選：D

點評 學會應用生物學基本知識分析和解決有關問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關系．
（1）生物都具有很強的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進行生存斗爭．在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰．
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉．這里所謂的“有利變異”是指能適應環(huán)境的變異．在圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個？3．
（3）在生物進化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來．
（4）綜上所述，生物的遺傳和變異是生物進化的基礎，而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．家鴿的身體呈流線型，飛行時可減少空氣阻力；食量大，消化能力強，使家鴿獲得充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．通過測量裸地、草地和茂密灌木叢分別在早、中、晚的濕度變化，你得出的結論是（　�。�
A．植物對空氣的濕度有影響B．植物對空氣的濕度沒有影響
C．不能肯定植物對空氣濕度有影響D．植物對空氣濕度的影響時有時無

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．探究“光對鼠婦生活的影響”：
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
作出假設：光會影響鼠婦的生活．
制定計劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上不透光板，在盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．
實施計劃：將鼠婦放入實驗裝置，兩側的中央放相同的鼠婦，靜置10分鐘．每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．分別計算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值，對平均值進行分析得出結論．
（2）得出的結論是光對鼠婦的生活有影響．
（3）實驗中的對照組是甲組，變量是光照．
（4）實驗過程中用一只鼠婦行嗎？為什么？用一只鼠婦有很大的偶然性，容易產(chǎn)生誤差．
（5）實驗過程中，要對各組數(shù)據(jù)分別取平均值，這樣做有什么好處？避免偶然因素、減少誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．男、女兩性生殖器官的差異稱作（　　）
A．第一性征B．第二性征C．個體差異D．性別差異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．染色體存在于細胞核內(nèi)，容易被堿性染料染成深色，在體細胞的細胞核內(nèi)，染色體是成對存在的，在精子、卵細胞內(nèi)，染色體是不成對的，染色體上含有許多決定生物性狀的基因，人的生殖細胞中染色體為23條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體在呼吸時呼吸系統(tǒng)中會有以下變化：①膈肌收縮；②膈肌放松；③膈上升呈拱形；④膈下降變扁平；⑤胸腔體積擴大；⑥胸腔體積縮��；⑦肺內(nèi)壓力增大；⑧肺內(nèi)壓力減小，則屬于吸氣的選擇為（　　）
A．①③⑤⑧B．①④⑤⑧C．②③④⑦D．②③⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．蛇類經(jīng)常襲擊人類，捕殺青蛙，所以我們應該大量地捕捉蛇．×（判斷對錯）．

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