6．某細(xì)胞中有一對基因，分別位于這一對染色體上，下列圖解中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 基因位于染色體上，染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，生物體的某些性狀是由一對基因控制的．

解答 解：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀，例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因就是等位基因，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因在親子代之間的傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下式回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）過程a進(jìn)行的條件是光，過程b進(jìn)行的部位是活細(xì)胞．
（3）a和b兩個過程，a對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．
（4）過程a大于過程b時，植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累，并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（5）溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進(jìn)行著b過程，它所分解的物質(zhì)則是通過光合作用過程合成并儲存在植物體內(nèi)的．
（6）過程a的能量變化是將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能．過程b釋放出的能量，除一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失外，其余部分用于植物體的生理活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．食物和氣體的共同通道是（　�。�
A．咽B．喉C．口腔D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖填空
（1）屬于生產(chǎn)者的是草．
（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、兔．
（3）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（4）如果大量捕殺狐，鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．被譽(yù)為“水稻雜交之父”的是袁隆平．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．根據(jù)圖“豌豆花色”的遺傳圖解分析可知（用A和a代表基因的顯性和隱性），圖中白色為隱性性狀，后代中紫花的基因組成只可能是Aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，不可能出現(xiàn)開白花的豌豆×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)合理營養(yǎng)的描述中，哪項(xiàng)不正確？（　�。�
A．根據(jù)自己的飲食愛好，安排一日三餐
B．必須保證每日三餐，做到按時進(jìn)餐
C．不偏食，不挑食，不暴飲，不暴食
D．合理營養(yǎng)是指滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A；若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的曲線是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）食物消化的起始器官是[①]口腔，在這里，細(xì)嚼饅頭會有甜味，是因?yàn)轲z頭中的淀粉被分解為麥芽糖．
（2）我們所吃的羊肉中的脂肪，首先經(jīng)[⑦]肝臟 分泌的膽汁乳化后，再經(jīng)各種消化液的消化，最終在[⑤]小腸被吸收．
（3）在消化道中，咽也屬于呼吸器官．

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同步練習(xí)冊答案