5．“沒有買賣，就沒有殺害”．由于人類大量食用“魚翅”，導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊魚瀕臨滅絕，其實(shí)“魚翅”的營養(yǎng)價(jià)值還不及豬皮．從生物學(xué)的角度上看，“魚翅”實(shí)際上是鯊魚的鰭．大量食用“魚翅”會導(dǎo)致生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，生物多樣性的實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．

分析 （1）魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭�。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．
（2）生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性．

解答 解：（1）鯊魚翅在民間通常以“魚翅”簡稱．魚翅是鯊魚鰭中的細(xì)絲狀軟骨．魚翅由鯊魚的胸、腹、尾等處的鰭翅切成絲干制而成，所以鯊魚的“魚翅”，實(shí)際上是運(yùn)動器官鰭．
（2）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．
故答案為：（1）鰭   
（2）基因

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果（“√”表示含有，“×”表示不含有），請判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是（　　）
物質(zhì)血漿原尿尿液
O√××
P√√×
Q√√√
A．大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素B．尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖
C．大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖D．葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物的進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異，但大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈，因此了解遺傳病的相關(guān)知識十分必要．下列關(guān)于遺傳病的說法，不正確的是（　　）
A．由遺傳物質(zhì)引起B．變異一定會導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病
C．近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率D．色盲屬于遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．依據(jù)防止食品腐敗的主要原理分析：食物放入冰箱保存是為了抑制細(xì)菌和真菌，食物煮熟后食用是為了殺死細(xì)菌和真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．心臟的四個(gè)腔中心壁厚薄的程度比較中，正確的是（　�。�
A．右心室＞左心室＞心房B．左心室＞右心室＞心房
C．左心房＞右心房＞心室D．右心房＞左心房＞心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小華給花生苗施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象最可能的原因是（　　）
A．肥施少了，花生苗缺乏營養(yǎng)
B．肥施多了，土壤溶液濃度過高
C．土壤板結(jié)，花生苗無法吸收水分和無機(jī)鹽
D．根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．體育中考時(shí)，小明拋出的實(shí)心球運(yùn)動軌跡如圖一所示，跑步時(shí)的血液循環(huán)及氣體交換如圖二所示．圖中
→代表氧氣的交換或運(yùn)輸方向；代表二氧化碳的交換或運(yùn)輸方向．
（1）a到c過程中，實(shí)心球都的作用非平衡力．（選填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）
（2）乙處血管中流的血液屬于動脈血．
（3）小明血液循環(huán)的動力來自于甲、乙、丙、丁中的丁處．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．自制葡萄酒價(jià)格實(shí)惠，味道純正天然，不含防腐劑，如今越來越多的人自己動手釀制葡萄酒．他們制作的方法是：選擇成熟的葡萄，留蒂剪下用淡鹽水浸泡清洗，將葡萄搗碎后與白糖以6：1的質(zhì)量比混合，裝入瓶中密封25天左右，過濾就可得到色澤亮紅的可口葡萄酒．但大多數(shù)人并不知道，自己釀制葡萄酒往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）、甲醛（CH2O）、雜醇油等，因此必須在專業(yè)人員的指導(dǎo)下經(jīng)過再加工才可以放心使用．

（1）在葡萄酒的制作過程中，過濾的目的是除去不溶性的雜質(zhì)；
（2）葡萄酒中的酒精是通過酵母菌（選填“乳酸菌”或“酵母菌”）發(fā)酵產(chǎn)生的，這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成份是分解者；
（3）有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：1：4．

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