14.動物和植物的結(jié)構(gòu)層次都是:細胞→組織→器官→個體.×.(判斷對錯)

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體;動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

解答 解:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.可見,動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次,因此,題干說法錯誤.
故答案為:×

點評 本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次,注重基礎(chǔ),題目較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.同學(xué)們多生物實驗課興致濃厚,請你回答下列問題:
(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,為了維持細胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.
(2)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中,無需用到蓋玻片(選填“棉絮(紗布)”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”);如圖所示,為觀察到的血流情況(箭頭表示流向),據(jù)此判斷靜脈血管是③(填序號).
(3)用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時,若要使視野甲變?yōu)橐艺埬銓懗鲆?guī)范的操作順序②③④(填序號).(提示:①選擇正確步驟;②排序)
①向上移動玻片 ②向下移動薄玻片③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細準焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強的是( 。
A.森林B.草原C.池塘D.農(nóng)田

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A.由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B.抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體
C.該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
D.具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:
(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準確性..
(2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.
(3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.觀察是科學(xué)探究常用的一種方法,下列關(guān)于觀察的敘述中,錯誤的是( 。
A.觀察一般比較直接,所以都不需要很長時間
B.觀察時要全面、仔細、并做好觀察記錄
C.觀察首先要明確觀察目的
D.觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示中,骨與骨之間,骨與肌肉之間的連接都正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲乙中,屬于植物細胞的是圖甲,因為它具有①③⑤(用圖中數(shù)字作答).
(2)染色體存在于細胞的④中(用圖中數(shù)字作答).
(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機鹽較多,而對含硅的無機鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)?②(用圖中數(shù)字作答).
(4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于⑤中(用圖中數(shù)字作答)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.不能判斷為社群行為的是( 。
A.蚊子成群在頭頂盤繞B.工蟻一起搬運食物
C.蜜蜂在蜂巢前“跳舞”D.鹿群有首領(lǐng)和警衛(wèi)

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同步練習(xí)冊答案