4.如圖是草、鼠和蛇三種生物在某草原生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,敘述正確的是( 。
A.食物鏈為:蛇→鼠→草
B.人過度捕食蛇,短時(shí)間內(nèi)會(huì)造成鼠類減少
C.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性更強(qiáng)
D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

分析 食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)此答題.

解答 解:A、草、鼠和蛇三種生物中,鼠吃草籽或草根,蛇吃鼠.根據(jù)食物鏈的寫法,食物鏈為:草→鼠→蛇,A錯(cuò)誤.
B、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.人過度捕食蛇,鼠的天敵大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多,B錯(cuò)誤.
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng),森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更強(qiáng),C錯(cuò)誤.
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,而這種調(diào)節(jié)能力是有限的.與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的數(shù)量和種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)鼠類取食草,而鼠被食鼠動(dòng)物吃,所以影響鼠生活的生物因素有草和食鼠動(dòng)物,如果大量、持續(xù)捕殺食鼠動(dòng)物,短期內(nèi)鼠因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加,草的數(shù)量會(huì)減少;所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.我們唐山提出:創(chuàng)建工業(yè)園林城市,營(yíng)造綠色宜居家園.綠化工人在移栽樹苗時(shí),其根部總是帶有一個(gè)大的“土坨”,下列有關(guān)解釋不正確的是( 。
A.防止秧苗出現(xiàn)蔞蔫現(xiàn)象B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C.有利于秧苗根的呼吸D.有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照組的是( 。
A.30℃和0℃B.有光和無光C.有空氣和無空氣D.溫度和土壤

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12.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.對(duì)這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為:影響桃花開放的主要環(huán)境因素是( 。
A.溫度B.空氣C.光照D.水分

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19.如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在甲圖的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部位為E
B.甲圖中,胚由B、C、D、F四部分構(gòu)成
C.乙圖中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②
D.乙圖中將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A-E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③表示生物的某些生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖中最基本最關(guān)鍵的生物成分是[A]綠色植物,它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,促進(jìn)碳循環(huán).
(2)由圖可以看出,碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),碳元素通過生理過程①③(填數(shù)字)由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.
(3)圖中E在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境.
(4)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈A→B→C→D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D,這種現(xiàn)象稱為生物富集.
(5)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)將下列相應(yīng)的兩部分用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.我們所食用的花生油主要是由花生種子的子葉部分提取出來的√ (判斷對(duì)錯(cuò))

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14.如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是農(nóng)作物,消費(fèi)者是家禽、家畜等,分解者主要分布在沼氣池中.
(2)沼氣的主要成分是甲烷,它可以用來煮飯和照明.
(3)輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由農(nóng)作物通過光合作用固定下來的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案