9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A-E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③表示生物的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中最基本最關(guān)鍵的生物成分是[A]綠色植物,它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,促進(jìn)碳循環(huán).
(2)由圖可以看出,碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),碳元素通過生理過程①③(填數(shù)字)由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.
(3)圖中E在碳循環(huán)中的作用是將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境.
(4)請寫出圖中的食物鏈A→B→C→D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D,這種現(xiàn)象稱為生物富集.
(5)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時伴隨著能量流動,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體.

分析 觀圖可知A是生產(chǎn)者、B、C、D是消費(fèi)者、E是分解者、①表示呼吸作用、③表示分解作用、②表示光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中的A綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并將光能儲存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,動物直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi),動植物通過①呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并釋放能量,分解者將動植物的遺體也通過③呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用,因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的.
(3)E是分解者,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.此圖中的食物鏈:A→B→C→D;C是次級消費(fèi)者.在食物鏈:A→B→C→D中,假若人們大量捕殺圖中的B,結(jié)果短時間內(nèi)A、C會增加,B會減少.因為有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐級遞增,所以圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是D.
(5)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個基本過程,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:
(1)A;綠色植物
(2)二氧化碳;①③;
(3)將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境;
(4)A→B→C→D;D;生物富集
(5)能量流動.

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一棵百米高的鐵樹,水分能從根部一直到達(dá)頂部,其主要動力( 。
A.呼吸作用B.光合作用
C.蒸騰作用D.呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.藻類植物大多數(shù)生活在(  )
A.潮濕的陸地上B.干燥的陸地上C.水中D.樹干的背陰面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蚯蚓在自然界中的作用,敘述錯誤的是( 。
A.排出的糞便會污染土壤B.處理有機(jī)廢物
C.可做魚類的餌料D.疏松土壤,促進(jìn)植物生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是草、鼠和蛇三種生物在某草原生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,敘述正確的是( 。
A.食物鏈為:蛇→鼠→草
B.人過度捕食蛇,短時間內(nèi)會造成鼠類減少
C.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性更強(qiáng)
D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)你漫步在森林中,有一長有三對足,兩對翅的小動物從眼前掠過,你判斷這種動物最可能是( 。
A.鳥類B.昆蟲C.蝙蝠D.蜂鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.李嗚同學(xué)將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中培養(yǎng),觀察如圖并問題.

(1)甲瓶中的溶液是蒸餾水,乙瓶中的溶液是肥沃土壤的浸出液,判斷的依據(jù)是土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽,而植物的生長需要無機(jī)鹽,所以乙植株的生長狀況比甲植株好
(2)要使甲瓶中的幼苗恢復(fù)正常的生長狀況,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施?將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有兩粒玉米種子已經(jīng)度過了休眠期,但是,A種子被蟲咬壞了胚,B種子被蟲咬壞了一部分胚乳.在環(huán)境條件適宜的情況下,這兩粒種子的萌發(fā)情況是( 。
A.A、B兩粒種子都會萌發(fā)B.A種子會萌發(fā),B種子不萌發(fā)
C.A種子不會萌發(fā),B種子會萌發(fā)D.A、B種子都不會萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.白細(xì)胞體積大,數(shù)量少,具有細(xì)胞核.主要作用是將侵入人體的細(xì)菌的包圍、吞噬.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案