12.植物根毛細(xì)胞吸水時(shí),水分運(yùn)動(dòng)途徑是(  )
A.土壤溶液→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁
B.土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)
C.土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜
D.土壤溶液→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.

解答 解:由分析可知,當(dāng)土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水.水分由濃度低的地方向濃度高的地方流動(dòng),在根毛區(qū)中,土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度,根毛細(xì)胞液的濃度依次小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液的濃度,水分就會(huì)從土壤依次經(jīng)過(guò)根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡.對(duì)照選項(xiàng)可知,只有D的順序是正確的.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水、失水的原理,注意理論與實(shí)際相結(jié)合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體來(lái)看,其行為應(yīng)屬于( 。
A.防御行為和社會(huì)行為B.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為
C.攻擊行為和社會(huì)行為D.攻擊行為和節(jié)律行為

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3.如圖是根據(jù)大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,其細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.表示其細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a到b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a到c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是幼苗的根從土壤中吸收了大量的水分

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20.我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯、蔬菜貯藏在地窖中,進(jìn)入地窖之前,農(nóng)民往往把一盞點(diǎn)燃的油燈用繩子吊入窖內(nèi),這一做法的目的是( 。
A.測(cè)量地窖內(nèi)沼氣的含量B.測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量
C.主要是為了照明D.測(cè)量地窖一氧化碳的含量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖中屬于描述細(xì)胞分化的是( 。
A.B.C.D.

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17.受精卵中的染色體( 。
A.全部來(lái)自父方B.全部來(lái)自母方
C.一半來(lái)自母方,一半來(lái)自父方D.來(lái)自父母雙方的染色體是隨機(jī)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列對(duì)其修改正確的是( 。
位置黃粉蟲(chóng)光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜
紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜
A.左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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5.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.生物部分和非生物部分
C.陽(yáng)光、空氣、水D.所以生物

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6.下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類的是( 。
A.娃娃魚(yú)B.鯨魚(yú)C.魷魚(yú)D.鯽魚(yú)

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