6.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.家蠶的發(fā)育過程中,能吐絲的時期是( 。
A.B.C.D.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
(3)圖中,①成蟲、②受精卵、③幼蟲、④蛹.

解答 解:家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過②受精卵、③幼蟲、④蛹和①成蟲四個時期,由受精卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹.蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲).所以家蠶的發(fā)育過程中,能吐絲的時期是③幼蟲.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人們常在田間噴灑一定量的性外激素,這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的(  ),從而控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量.
A.通訊B.攝食C.運動D.產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)分泌激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[①]垂體.
(2)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子,但智力都很正常,你認(rèn)為最可能的原因是生長激素分泌異常.
(3)若某人血液中葡萄糖的濃度為0.19%,可能是[⑤]胰島的分泌活動不正常所致.目前有效的治療方法是給患者注射胰島素.
(4)俗話說“女大十八變,越變越好看”,這主要是由于[⑥]卵巢分泌的雌性激素引起的.
(5)圖中[2]是甲狀腺,有些地區(qū)食物和飲水中缺碘,居民容易患大脖子。ɑ虻胤叫约谞钕倌[大).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列措施與保護(hù)易感人群沒有直接關(guān)系的是(  )
A.給新生兒接種卡介苗
B.傳染病流行時,有針對性地服預(yù)防藥
C.講究衛(wèi)生,加強鍛煉,增強體質(zhì)
D.對室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒,并開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示注射某種抗原后體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況,Ⅰ表示初次注射抗原胡抗體水平的變化情況,Ⅱ表示再次注射該抗原后抗體水平的變化情況.請據(jù)圖回答:
(1)人體接受抗原后都要經(jīng)過一段時間后才會出現(xiàn)抗體明顯增加的情況.
(2)再次受到同種抗原刺激后,產(chǎn)生抗體和到達(dá)抗體水平高峰時間要比初次明顯縮短,而且抗體有效水平也明顯提高,持續(xù)時間也顯著延長.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲.如圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個時期形態(tài)圖.請回答:

(1)蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是ACB(用字母表示).這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲對人類來說是一種害蟲,危害農(nóng)作物的時期是成蟲期.
(3)消滅蝗蟲的最佳時期是在圖中的C(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動脈血的敘述中,正確的是( 。
A.含氧多,顏色鮮紅B.含氧少,顏色暗紅C.含氧多,顏色暗紅D.含氧少,顏色鮮紅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.始祖鳥化石證明了現(xiàn)代鳥類是由下列哪項進(jìn)化來的( 。
A.古代魚類B.古代爬行類C.古代兩棲類D.現(xiàn)代爬行類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是( 。
A.都具有根、莖、葉B.都不結(jié)種子
C.都必須生活在水中D.植株都很矮小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案