17．將蛇和小白鼠從5℃轉移到25℃的環(huán)境中，如圖中曲線a、b分別表示它們耗氧量的變化趨勢，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，為恒溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物屬于變溫動物．

解答 解：動物的呼吸作用利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程．用公式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．釋放的能量有兩個應用：維持動物體的各項生理活動；維持體溫．青蛙是變溫動物，從5℃的環(huán)境中移到25℃的環(huán)境中，青蛙的體溫升高，新陳代謝升高，耗氧量增加，如A圖中的a曲線；而小白鼠是恒溫動物，把它從5度的室溫移至25度的環(huán)境中，體溫是不變的，呼吸作用要減弱，因此耗氧量會減小，如A圖中的b曲線．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為誒“五大保健食品”之一．下列有關蘑菇的說法，正確的是（　　）
A．蘑菇是單細胞真菌，分裂生殖B．蘑菇的細胞沒有細胞壁
C．蘑菇能進行光合作用，制造有機物D．蘑菇能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是豆目的部分分類圖解，親緣關系最近的兩類植物是（　　）
A．合歡和紫檀B．合歡和菜豆C．綠豆和菜豆D．綠豆和紫檀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．扁形動物與腔腸動物共有的特征是（　�。�
A．身體呈兩側對稱B．身體背腹扁平C．有口無肛門D．體表有刺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于“觀察酵母菌和霉菌”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．顯微鏡下可以看到青霉菌成串的孢子
B．顯微鏡下可以看到酵母菌染上顏色的細胞核和淀粉粒
C．放大鏡下可以看到酵母菌的液泡
D．放大鏡下可以看到青霉菌白色絨毛狀的菌絲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．呼吸是生物的基本特征之一，如圖中各種動物依賴各自不同的結構從外界獲取氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，請據(jù)圖回答

（1）觀察A時，要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤，其原因是保證蚯蚓正常呼吸．
（2）B生活在水中，用鰓呼吸；C生活在陸地上，用氣管呼吸．
（3）某小組在D口前方的水中滴入藍色的BTB溶液，發(fā)現(xiàn)從D鰓蓋后緣流出的水變黃色，其原因是：從鰓蓋后緣流出的水含有較多的二氧化碳．
（4）E為水生向陸生的過渡類型，肺的結構簡單，還需要皮膚輔助呼吸
（5）F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察“漳州”二字，看到的視野是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是亞馬遜河流的一種瓶子樹，在雨季吸收大量的水分貯存在樹干中，這些貯存水分可以使其順利度過旱季，同時，這些瓶子樹也改善了該地區(qū)的土壤、氣候等條件，這反映了（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物適應環(huán)境
C．生物依賴環(huán)境并影響環(huán)境D．生物適應環(huán)境并影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往會放養(yǎng)許多蜜蜂，該行為對果樹的意義是（　　）
A．促進開花B．幫助傳份C．促進果實成熟D．幫助播種

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