2.關(guān)于水生動(dòng)物,以下哪項(xiàng)描述不正確( 。
A.是水域生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B.水生動(dòng)物之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成復(fù)雜的聯(lián)系
C.人類(lèi)的活動(dòng)正在保護(hù)所有的水域生態(tài)環(huán)境
D.水生動(dòng)物都適應(yīng)自己生活的自然水域環(huán)境

分析 水生動(dòng)物有很多,包括魚(yú)類(lèi)、原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和哺乳動(dòng)物等,它們的形態(tài)各異,但由于在水中受水生環(huán)境的影響,它們的運(yùn)動(dòng)方式有:爬行、游泳、倒退、漂浮等.

解答 解:A、動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食,從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此,水生動(dòng)物是水域生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,A正確;
B、水中的各種動(dòng)物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成復(fù)雜的聯(lián)系,維持生態(tài)平衡,B正確;
C、人類(lèi)的活動(dòng)正在保護(hù)所有的水域生態(tài)環(huán)境,C正確;
D、在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在多個(gè)方面.有很多與水生環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,但并不是水生動(dòng)物都適應(yīng)自己生活的自然水域環(huán)境,如海洋無(wú)脊椎動(dòng)物的體液大多和海水等滲.如果海洋的無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)入鹽分較低的水域如河口地區(qū)或淡水河流、湖泊中,問(wèn)題就復(fù)雜了.很多海洋無(wú)脊椎動(dòng)物不可能生活在這樣的環(huán)境中,如果進(jìn)入這種環(huán)境,體液中的鹽分逐漸減少,直至體液和體外液體達(dá)到平衡,但其細(xì)胞不能適應(yīng)如此大變的液體環(huán)境,會(huì)很快死亡.D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握水生動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是兩種細(xì)菌或真菌培養(yǎng)基的配料表,請(qǐng)分析回答:
  牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 玉米淀粉培養(yǎng)基
 成分 牛肉膏3g 蛋白胨10g
鹽水5g 瓊脂15g 水1000mL
 玉米粉60g  瓊脂20g 
水1000mL
(1)培養(yǎng)基的配料表中含有牛肉膏、蛋白胨、玉米粉等營(yíng)養(yǎng)成分,說(shuō)明細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)、繁殖需要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),原因是其細(xì)胞內(nèi)一般都沒(méi)有葉綠體.
(2)對(duì)于配制好的培養(yǎng)基,在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌才能使用,這樣做的目的是防止其他細(xì)菌和真菌的污染.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。浯,會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力.對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō),可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.
(1)你認(rèn)為,PM2.5對(duì)人體的①影響最大(填序號(hào)).
①呼吸系統(tǒng)  ②神經(jīng)系統(tǒng)  ③循環(huán)系統(tǒng)  ④泌尿系統(tǒng).
(2)知道了一座城市當(dāng)天平均PM2.5濃度.我們就能自行計(jì)算出PM2.5的分指數(shù),計(jì)算公式是:PM2.5的分指數(shù)=當(dāng)天PM2.5濃度(單位;微克/立方米)/國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限制75(單位:微克/立方米)×100.
單獨(dú)看PM2.5的分指數(shù)這個(gè)污染指標(biāo),我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個(gè)等級(jí):
分指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
0-50Ⅰ級(jí)優(yōu)
51-100Ⅱ級(jí)
101-150Ⅲ(1)級(jí)輕微污染
151-200Ⅲ(2)級(jí)輕度污染
201-250Ⅳ(1)和Ⅳ(2)級(jí)中度和中度重污染
251-300Ⅴ級(jí)重度污染
2014年3月10日PM2.5監(jiān)測(cè)試報(bào)數(shù)據(jù)顯示,寧波的PM2.5濃度為49微克/立方米.則單看PM2.5指標(biāo),寧波的空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅰ級(jí).
(3)下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③.(填序號(hào))
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;④PM2.5專(zhuān)用口罩使用活性炭,是利用活性炭的吸附性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.用一橡皮管扎住上臂,前臂隆起的血管是靜脈,此血管的內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪一項(xiàng)不屬于人體的器官( 。
A.心臟B.C.D.血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的是( 。
A.腔腸動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中食物鏈起始的生物是乙.
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用.
(3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在葉綠體中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪一項(xiàng)不是生物的相對(duì)性狀( 。
A.黃瓜有的刺多,有的刺少B.大理石的紅色和白色
C.豬的肥瘦D.櫻花有紅色和粉色之分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說(shuō)明( 。
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
③碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素.
A.②③④B.③④C.②④D.①③④

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