分組處理 實驗記錄 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
光線明亮而不均勻 | 光線明亮而均勻 | 光線暗而均勻 | |
實驗I(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
實驗II(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
總平均發(fā)生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
分析 (1)科學(xué)探究實驗的一般方法步驟:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗;這一種條件就算唯一實驗變量;因此,我們在進行科學(xué)探究中,設(shè)計實驗方案時,一定只能有一個變量,這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
解答 解:(1)做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的,假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系.根據(jù)表中三組實驗的不同條件是光照,最后的實驗結(jié)果是總平均發(fā)生率有明顯不同,即可推測探究的問題是:光照強弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎?根據(jù)探究的問題作出的假設(shè)應(yīng)是:光照強弱影響蠶結(jié)出繭的均勻程度.
(2)對照實驗的原則是變量為唯一.因此除了光線不同外,其他條件均應(yīng)相同,比如溫度、濕度等.
(3)從表中可看出在光線暗而均勻的條件下“薄頭繭”總發(fā)生率最低,因此蠶結(jié)繭可采用暗而均勻的光線提高蠶繭的質(zhì)量.
故答案為:(1)光照強弱影響蠶結(jié)出繭的均勻程度;
(2)溫度(或濕度等);
(3)蠶結(jié)繭可采用暗而均勻的光線.
點評 本題考查的是探究實驗中變量的控制,解題的關(guān)鍵是要能夠正確理解表中的信息,能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出適當(dāng)?shù)耐评恚?/p>
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A. | B型 號 | B. | A型 | C. | O型 | D. | AB型 |
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A. | 抗原、特異性免疫 | B. | 抗體、特異性免疫 | ||
C. | 抗原、非特異性免疫 | D. | 抗體、非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 訓(xùn)練時無論動作質(zhì)量怎樣,都隨時給予食物 | |
B. | 訓(xùn)練前先給予足夠的食物,隨后再訓(xùn)練動作 | |
C. | 訓(xùn)練后無論動作質(zhì)量怎樣,都給予食物 | |
D. | 以上都不對 |
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