7．用顯微鏡觀察玻片的“b”時，所看到的放大圖象的形狀是（　�。�
A．dB．bC．pD．q

分析 顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，據(jù)此解答．

解答 解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．將字母“b”寫好，旋轉180°后得到的是字母“q”，故D符合題意．
故選：D．

點評 掌握顯微鏡成像的特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．肺泡與外界的氣體交換
肋間肌膈肌胸廓肺肺內氣壓
吸氣
呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請回答下列有關水的問題：
（1）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD（選項有多個，請?zhí)钭帜感蛱枺?br />A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機洗衣服時盡量少放衣服        D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國的金魚品種是世界上最多的，產(chǎn)生這么多金魚品種的原因是（　�。�
A．人工選擇B．生物進化的結果
C．自然選擇D．我國的環(huán)境最適宜金魚的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．凡是與動物的繁殖有關的行為都屬于動物的繁殖行為．動物的繁殖行為是豐富多彩的，主要包括雌雄兩性動物的交配、占有繁殖的空間、求偶、孵卵、對后代的撫育等．各種動物的繁殖行為使他們產(chǎn)生大量的后代，并使后代得到良好的照顧，可大大提高后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．變形蟲也能進行光合作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列幾項中，共同特征最多的是（　�。�
A．玉米和大豆B．大豆和水稻C．小麥和大豆D．水稻和玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖（一）為溫室大棚內作物種植的某綠色植物生理過程示意圖．圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質依次是二氧化碳、氧氣．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的②代表的物質分別是二氧化碳，該生理過程主要是在細胞內的線粒體內完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質是水蒸汽，該物質是通過葉的氣孔進入大氣．
（4）春天天氣晴朗、光照充足時，為使作物增產(chǎn)，除滿足無機鹽的需要外，應采取的措施是適量增加溫室內二氧化碳的濃度．
（5）當陰雨連綿、光照不足時，溫室溫度應適當降低（升高或降低），以降低蔬菜的呼吸作用，盡可能減少有機物的消耗．
（5）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（6）菜農在移栽植物時，常常帶“土坨”并剪掉部分枝葉以保障成活．帶土坨的目的是保護幼根和根毛；剪掉部分枝葉的目的是降低植物體的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．藍藍的爸爸買了一箱酸乳，酸乳包裝盒標簽上的部分內容如圖，請分析回答：
（1）酸奶中不含有的營養(yǎng)物質是維生素．
（2）藍藍“六一”兒童節(jié)時，跟小朋友一起出去玩，她拿出這種酸奶給小朋友喝，小朋友能喝嗎？不能，為什么？這瓶酸乳已過了保質期還不能飲用．
（3）這瓶酸乳能為人體提供的能量是363kJ．標簽上注明的營養(yǎng)成分中含能量的物質中人體每日需要量最大的含有能量的營養(yǎng)成分是碳水化合物．請寫出蛋白質的消化過程：蛋白質$\stackrel{胃液、腸液、胰液}{→}$氨基酸．
（4）藍藍喝入酸乳后，營養(yǎng)成分在體內徹底消化的場所是小腸．標簽所示的營養(yǎng)物質中不需要消化就可直接吸收的是鈉．

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