下圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分， c是 。

（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激感受器，大腦是否有感覺 ；（填“有”或“無(wú)”）刺激①處，效應(yīng)器是否有反應(yīng) 。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是（ ）

A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B、更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.1習(xí)題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(當(dāng)堂交叉題)下列說(shuō)法正確的是( )

A．只要引進(jìn)善于吃蟲子的鳥，對(duì)本地環(huán)境肯定有好處

B．對(duì)自然資源的合理開發(fā)和利用，有利于可持續(xù)發(fā)展

C．治理太湖水污染應(yīng)該停止太湖周邊一切生產(chǎn)活動(dòng)

D．生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類不應(yīng)該干預(yù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆陜西省中考模擬（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在腎臟形成尿液的過(guò)程中，能被過(guò)濾并且全部被重新吸收的物質(zhì)是（ ）

A、蛋白質(zhì) B、葡萄糖 C、無(wú)機(jī)鹽 D、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆陜西省中考模擬（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土

B、引起地球溫室效應(yīng)

C、維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

D、防風(fēng)固沙、消除噪音

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆陜西省中考模擬（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

出入腎小球的血管（ ）

A、均為小動(dòng)脈 B、入球?yàn)樾?dòng)脈，出球?yàn)樾§o脈

C、均為小靜脈 D、出球?yàn)樾?dòng)脈，入球?yàn)樾§o脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆陜西省中考模擬（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物根尖吸收水分的主要部位是（ ）

A、成熟區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、分生區(qū) D、根冠

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看見魚在水中游泳，娃在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔，面對(duì)這番生機(jī)勃勃的景象，一位同學(xué)想到了冬天溫度下降，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢（ ）

A.均減少 B.均增加

C.鳥增加，蜥蜴減少 D.鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東大埔縣家炳八中八年級(jí)下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年5月，常德地區(qū)持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間陰雨天氣。轉(zhuǎn)晴后，農(nóng)民急于給農(nóng)作物排澇、松土，這樣做的目的是( )

A．促進(jìn)根的光合作用 B．促進(jìn)根的呼吸作用

C．抑制根的呼吸作用 D．曬干土壤中的水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案