18.某同學近來心情有些糟,為調節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認為不合理的是(  )
A.通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B.通過摔枕頭、打沙袋等方式,渲泄內心的煩惱
C.為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己
D.在上課時,大聲說話或痛哭以緩解心中的不快

分析 此題考查的是調節(jié)情緒的方法,調節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉移注意力;二、宣泄;三、自我安慰.據(jù)此答題.

解答 解:保持愉快心情是心理健康的核心.當遇到挫折而情緒不好時.
一、可以用摔枕頭、打沙袋的方式,把積壓在內心的煩惱宣泄出來.但是在上課時大聲說話或痛哭會影響同學們的學習,選擇的場所不合適,這是不合理的;
二、找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约;三、可以聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等來分散注意力.A、B、C選項都是合理的.
故選:D

點評 調節(jié)情緒的方法:宣泄法、安慰法、分散注意力法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:

(1)蝗蟲的身體分Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部三部分
(2)胸部生有3對足和2對翅.
(3)體表具有外骨骼,具有支持和保護內部柔軟的器官,并防止水分蒸發(fā)以適應陸地生活.
(4)①為氣門,是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶,相當于植物葉表皮上的氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是分解者和非生物部分.該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力.
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是蛇,此生物與鷹的關系是捕食和競爭.
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產者,它通過生理過程②(填序號),
不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的碳氧平衡.
(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品;減少生活作息中所耗用的能量(如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等);植樹造林等.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.一般地說,基因是控制生物遺傳性狀的基本單位.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.2014年8月7日八年級某同學最近患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物,看了瓶上的標簽(如圖所示)后,認為此藥不宜服用.最可能的原因是( 。
A.藥不對癥B.藥物的副作用太大
C.沒有醫(yī)囑,不能服用D.藥物已過期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面對綠色植物的有關敘述錯誤的有( 。
①農諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”.肥料主要是給農作物生長提供無機鹽
②大白菜生長過程中,需要多施的無機鹽是含氮的無機鹽
③移栽的后蔬菜秧苗遮蔭,主要應用了蒸騰作用的原理
④有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉,這是為了減少體內水分的散失.
A.0項B.1項C.3項D.4項

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.對于大面積燒傷病人進行成分輸血時,應輸入( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.骨的成分包括無機物和有機物.
無機物主要是鈣鹽,使骨硬脆;有機物主要是蛋白質,使骨柔韌.這兩種成分使骨既有一定的硬度,又有一定的彈性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.都無種子B.都能進行光合作用
C.都有根、莖、葉D.種子外都有果皮包被

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