制作人體的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，不能滴清水的原因是(    )
A．使細胞離散B．減慢細胞的運動
C．避免細胞萎縮D．維持細胞的正常形態(tài)
D
0.9%的生理鹽水和人體內(nèi)細胞生長的環(huán)境濃度相同，可以避免細胞失水萎縮，也可以防止細胞吸水膨脹破裂，即維持細胞的正常形態(tài)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

簡要寫出制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的7個步驟：
（1）用潔凈的紗布把______和蓋玻片擦拭干凈．
（2）把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴______．
（3）用鑷子從洋蔥鱗片葉的______側撕取一小塊透明薄膜．
（4）把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中，用鑷子把薄膜______．
（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的______先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋在薄膜上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)______．
（6）把一滴稀碘液滴在蓋玻片的______．
（7）用吸水紙從蓋玻片的______吸引，使染液浸潤到標本的全部．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題：（8分）

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是______；c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。
（2）觀察時，調(diào)節(jié)______準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______倍。
（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質(zhì)進出細胞的結構是[  ]；與植物細胞相比，該細胞沒有______（寫一個即可）。
（4）從結構層次上分析，口腔上皮屬于______，是細胞分裂和______的結果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （      ）。
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是動物細胞和細菌的結構模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）一個細菌也是一個細胞。圖中兩種細胞相比較，相同的特點是：都有①     ，能控制物質(zhì)進出細胞；②細胞質(zhì)中都沒有        ，不能進行光合作用。
（2）圖中表示細菌結構的是       圖，與動物細胞相比較，主要區(qū)別是：細菌沒有成形的            。
（3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號       所示的結構中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲和圖乙示“觀察人的空腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結構，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是　    　.
（2）圖乙中滴加的液體是　    　．
（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動　     　，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著　      　．
（4）顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞呈　 　色．與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細胞　       　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上先滴一滴什么？  （    ）
A．清水B．稀碘液C．濃鹽水D．0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

用顯傲鏡觀察人的口腔上皮細胞的實驗過程為：取潔凈的載玻片，在其中央滴一滴生理鹽水。清水漱口后．用消毒牙簽取材．放在載玻片的液滴中涂抹幾下．蓋上蓋玻片并染色，然后進行觀察；并繪出細胞結構圖即圖4 。（每空l 分．共5分）

(1）使用生理鹽水的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2）對細胞進行染色時．使用的染液是＿＿＿＿＿。
(3) 若要詳細現(xiàn)察位于視野左下方的細胞，則應將載玻片向＿＿＿＿＿移動，使細胞位于視野中央．
(4）使用該顯徽鏡觀察的鏡頭組合目鏡是＿＿倍，物鏡是＿＿倍．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是
A．防止細胞變形B．起消毒作用C．避免出現(xiàn)氣泡D．便于觀察

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