分析 (1)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。罁(jù)傳播途徑的不同,人類(lèi)傳染病可分為四類(lèi):消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染。
(2)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)甲型H1N1流感和麻疹都是由病毒引起的傳染病,它們都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),甲型H1N1流感通過(guò)空氣飛沫傳播,屬于呼吸道傳染。谌穗H間傳播時(shí),打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型H1N1病毒在人群間傳播.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.預(yù)防甲型H1N1流感措施:第一:經(jīng)常洗手,包括你的鼻子和嘴巴.如果生病了,留在家里和限制與其他人接觸.第二:居室勤通風(fēng)換氣,衣被多晾曬,吃熟食,盡量少去人流聚集的地方.第三:避免身體接觸,包括握手、親吻、共餐等.第四:出現(xiàn)流感征兆或病癥應(yīng)及時(shí)就醫(yī)等等.
(3)根據(jù)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.一些海外留學(xué)生呼吁,疫情流行期間推遲回國(guó)時(shí)間或盡量避免回國(guó),此種做法從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看是正確的,因?yàn)橐咔楸l(fā)期間,人員流動(dòng)傳播疾病的可能性大,此種做法屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)打噴嚏、咳嗽和物理接觸;
(2)盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所,避免接觸流感樣癥狀的病人;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常用肥皂洗手;加強(qiáng)鍛煉,接種甲型H1N1流感疫苗.
(3)此種做法是正確的,因?yàn)橐咔楸l(fā)期間,人員流動(dòng)傳播疾病的可能性大
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟知病原體、病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、特異性免疫和預(yù)防傳染病的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過(guò)作用 | |
B. | 腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用 | |
C. | 腎小管的重吸收作用 | |
D. | 腎小球的重吸收作用和腎小管的濾過(guò)作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 | B. | 都能制造有機(jī)物 | ||
C. | 都是由細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 都能繁殖后代 |
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