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8．人體八大系統(tǒng)中最晚發(fā)育成熟的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．運動系統(tǒng)C．神經系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

分析 青春期是人身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期，在青春期，人的生殖器官開始迅速發(fā)育，據此解答．

解答 解：人體發(fā)育過程中，各器官、系統(tǒng)的發(fā)育是有一定次序的，其中最早發(fā)育的是神經系統(tǒng)，胎兒的大腦發(fā)育是在妊娠的第四周就開始了，一直到出生，他（她）的神經細胞是在不斷的分化和形成，6-7歲接近成人水平，幾近成熟．期間消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等相繼發(fā)育，直至成熟．最晚發(fā)育成熟的是生殖系統(tǒng)，在青春期階段，隨著神經、內分泌系統(tǒng)的成熟，生殖器官開始迅速發(fā)育，表現為性發(fā)育和性成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，女孩開始出現月經，男孩出現遺精．
故選：D

點評 解答此題的關鍵是要明確人的神經系統(tǒng)發(fā)育成熟最早，而生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對菜青蟲取食十字花科植物的敘述中，下列哪項不正確（　�。�
A．菜青蟲只喜歡取食十字花科植物，這是由遺傳物質決定的先天性為
B．菜青蟲只喜歡取食十字花科植物，這說明此植物體內有著特殊的物質吸引菜青蟲
C．科技人員用一種蛻皮激素（加速幼蟲的變態(tài)發(fā)育）噴灑在菜青蟲身上，可加速其蛻皮變蛹，縮短菜青蟲取食嫩葉的時間
D．在眾多菜葉中，菜青蟲危害十字花科植物，這是一種學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請把下列生物與右側的內容進行合理搭配，在括號內填上相應的字母．

1B2、A3、D4、E5、C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A．食物鏈和食物網B．物質循環(huán)
C．生產者、消費者、分解者D．生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物能夠利用莖、葉和根進行無性生殖．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于人體內最主要的供能物質和儲能物質，正確的說法是（　�。�
A．主要的供能的物質是糖類，儲能物質是脂肪
B．主要的供能的物質是糖類，儲能物質是蛋白質
C．主要的供能的物質是蛋白質，儲能物質是脂肪
D．主要的供能的物質是脂肪，儲能物質是糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結果的生命周期．

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括水和空氣．圖2為菜豆種子的結構圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[③]胚根．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是A、B、C（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為C（用字母表示）代表的生理作用強度大于B（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作了如下描述：“在花中有產生精子的部分，是雄蕊；還有相當于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中有包含精子的小球，使相當于卵巢的部分受孕”．在格魯的描述中，“包含精子的小球”是指花粉；“相當于卵巢的部分受孕”后，受精卵將發(fā)育成新個體的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）甲圖中B和C的名稱是受精卵和幼蟲，乙圖中的d叫做蛹．
（3）菜粉蝶的發(fā)育過程和乙圖相同，菜粉蝶是一種農業(yè)害蟲，危害農作物最嚴重的時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列疾病是傳染病的是（　　）
A．壞血病B．血友病C．艾滋病D．侏儒癥

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