1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可知,根尖的四個區(qū)中,伸長區(qū)生長最快,對此的解釋正確的是( 。
A.伸長區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生所致
B.伸長區(qū)細(xì)胞不斷吸收水和無機(jī)鹽,細(xì)胞體積增大所致
C.分生區(qū)分裂出新細(xì)胞,向根冠生長的拉力所致
D.成熟區(qū)內(nèi)部開始出現(xiàn)細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,向下的推力所致

分析 根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).分析解答.

解答 解:在根尖的四部分中,成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠的間距基本不變,而伸長區(qū)的間距明顯增長.這是因?yàn)楦诤统墒靺^(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了,而分生區(qū)的細(xì)胞主要負(fù)責(zé)的是分裂,使細(xì)胞的數(shù)目增加,并不會使細(xì)胞體積增大,而伸長區(qū)的細(xì)胞則停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的區(qū)域.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖各部分的特點(diǎn)、功能,并掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施等相關(guān)知識,本題對于根的什么部位生長最快的考查較細(xì),實(shí)驗(yàn)中注意畫線、測量及數(shù)據(jù)處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象.有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉小室內(nèi),放置兩個培養(yǎng)罐,分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1,調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度.根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況,繪制圖2.此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響.

(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間.葉綠體呈現(xiàn)綠色是因?yàn)楹腥~綠素.植物葉片制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)礁浚?br />(2)若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液缺少含鉀的無機(jī)鹽,植物的表現(xiàn)是C(填字母:A.植株矮小,葉片發(fā)黃;B.植株特別矮小,葉片暗綠色;C.莖桿軟,易倒伏,葉片邊緣褐色,逐漸枯焦).
(3)自然情況下,過強(qiáng)光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降.
(4)呼吸作用的場所主要是線粒體.要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在黑暗環(huán)境中.此時毛細(xì)管中的水柱移動方式是B(填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動).
(5)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動的原因是:該光照強(qiáng)度下光合作用和呼吸作用趨于平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.白居易在其《燕詩》中曰:“須叟十來往,猶恐巢中饑,辛勤三十日,母瘦雌漸肥”,這描繪了燕子的哪種行為( 。
A.育雛行為B.防御行為C.社群行為D.合作行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動物的體色均為黑色,其中屬于無脊椎動物的是(  )
A.
烏雞
B.
烏賊
C.
烏龜
D.
烏魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖回答問題:

(1)結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,保持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定.
(2)結(jié)構(gòu)②細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.春季,植物的葉芽、花芽進(jìn)行發(fā)育,所需的有機(jī)養(yǎng)料主要來自( 。
A.根、莖貯藏的有機(jī)養(yǎng)料B.根從土壤中吸收的有機(jī)養(yǎng)料
C.葉芽、花芽自身貯藏的有機(jī)養(yǎng)料D.葉芽、花芽制造的有機(jī)養(yǎng)料

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.它們生活需要的能量少B.它們吸收二氧化碳,釋放氧氣C.它們分布廣,數(shù)量少D.它們能將動植物尸體分解成無機(jī)物,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.分析下列材料,回答相關(guān)問題.
材料一:艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,英文縮寫為“AIDS”,音譯為“艾滋”.艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒,英文縮寫為“HIV”.該病毒會攻擊人的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導(dǎo)致死亡.艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期,短則幾個月,長則幾年.處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀.
材料二:艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等.由于艾滋病在空氣中存活的時間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會傳播艾滋病,甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋。
(1)HIV屬于病原體(傳染源、病原體).HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同,其顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(或由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成).
(2)鄂爾多斯市中心血站對采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓,無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的抗體,導(dǎo)致特異性免疫能力喪失.
(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快?艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期,不易發(fā)現(xiàn).(或艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等).
(5)為了更好地預(yù)防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對艾滋病的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.艾滋病除通過性行為傳播外,其它的傳播途徑是( 。
A.水源傳播B.輸血傳播C.空氣傳播D.母嬰傳播

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同步練習(xí)冊答案