1．艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病，是由感染（　�。┮鸬模�
A．炭疽桿菌B．噬菌體C．HIV病毒D．H7N9病毒

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答 解：“艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病”，是由感染（HIV病毒）引起的．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的病原體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一、圖二分別為植物細(xì)胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（2）酵母菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒有葉綠體，因此其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）細(xì)菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是沒有[④]細(xì)胞核，但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看，都屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，圖中A-E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官．請回答相關(guān)問題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，使其吸收面積大大增加．
（2）通過呼吸肌的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．空氣中的氧氣進(jìn)入C后，要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房．（用文字和箭頭表示）
（4）圖中所示器官中，能夠代謝廢物排出體外的有C、D、E（填字母）．正常情況下，在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為   學(xué)習(xí)行為B．先天性行為  學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為  先天性行為D．學(xué)習(xí)行為  先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長依靠如圖中的（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（　�。�
A．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體
B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C．葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料
D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．草本植物的莖中沒有形成層，因而不能逐年加粗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根尖各部分的細(xì)胞中，分裂能力最強(qiáng)的位于（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人的視覺和聽覺分別是在視網(wǎng)膜和耳蝸形成的．×． （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案