A. | 取食行為 繁殖行為 | B. | 攻擊行為 覓食行為 | ||
C. | 遷徙行為 繁殖行為 | D. | 覓食行為 防御行為 |
分析 (1)取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
(2)繁殖行為與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(3)攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
(4)遷徙行為是指動物每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
(5)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
解答 解:穿花蛺蝶深深見,是蝶類在采食花粉,因此描述了昆蟲的取食行為;點水蜻蜓款款飛,是蜻蜓在產(chǎn)卵,因此描述了昆蟲的繁殖行為.所以,“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的“取食行為、繁殖行為”.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的概念和意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 貯食行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 | B. | 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹→細菌 | ||
C. | 太陽→草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 | D. | 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 |
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A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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A. | 瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源 | |
B. | 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 | |
C. | 消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑 | |
D. | 鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群 |
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