“一山難容二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點可以理解為（ ）

A．老虎所需要生活的空間大，個體大

B．老虎性情孤獨，不喜歡群居

C．身強力壯的老虎以身體弱小的老虎為食

D．老虎從食物鏈中獲得的能量少，個體數(shù)量少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣，血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定，對于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度．為了確定適合于人體的生理鹽水濃度，某同學(xué)設(shè)計實驗進(jìn)行探究，請你幫他完善下列相關(guān)實驗．

（1）探究目的： ．

（2）實驗材料：載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．

（3）實驗步驟：

①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴 ．

②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指，用滴管取血．

③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5分鐘

④分別取試管中混合液各1滴，置于5個潔凈的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察 的形態(tài)有何變化．

（4）實驗結(jié)果：在濃度為0.5%、0.7%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞吸水脹破．在濃度為0.9%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化．在濃度為1.1%、1.3%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞失水皺縮．

（5）實驗結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國重要的糧食作物之一．圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：

（1）若戊表示我們食用的玉米粒，那么在結(jié)構(gòu)層次上戊屬于 ，從甲到己時期，生物體由小長大，與細(xì)胞的[a] 、[b] 、[c] 是分不開．

（2）圖丁所示的結(jié)構(gòu)層次是 ，從細(xì)胞的形態(tài)可推斷，C3是 ；

（3）b過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的最重要變化是 先經(jīng)過復(fù)制，然后 到兩個子細(xì)胞中．

（4）玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是 （用文字和箭頭表示）．它與你相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計測量裸地、草地、和茂密的灌叢中的濕度，你認(rèn)為該小組探究的問題是（ ）

A．植物對水分的需求量 B．植物對空氣濕度的影響

C．空氣濕度對植物分布的影響 D．水分對植物種類的影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種方法能夠增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（ ）

A．減少捕食者的數(shù)量 B．使消費者和生產(chǎn)者數(shù)量相等

C．增加生物的種類 D．減少分解者的數(shù)量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料．設(shè)計了如下實驗方案：

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

4

碎屑

和2滴碘液

0℃10分鐘

請分析回答下列問題：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是 ．預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍(lán)的是 號試管．通過該組實驗，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析1號﹣3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是 號試管．3號試管的實驗現(xiàn)象是 ．

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管．請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，對照實驗是 號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是 ，實驗結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物．下面是這些系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖，圖中①、②、③、④表示的系統(tǒng)分別是（ ）

A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)

C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實驗結(jié)果如下表．以下說法錯誤的是（ ）

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

①

水（毫升）

50

50

50

50

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3

1.3

A．實驗中，①應(yīng)該為20克

B．測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底

C．為了減少實驗誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D．從實驗結(jié)果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示 ，它生活在 中，A由于 的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．

（2）圖中C表示 ．

（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是：生活環(huán)境由 ，結(jié)構(gòu)由 ，分類地位由低到高的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．

（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的 進(jìn)化來的．

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