3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念圖，請據(jù)圖回答：

①分解者；②消費者；③生物部分；④非生物部分；⑤大氣圈；⑥巖石圈．

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括③生物部分和④非生物部分，③生物部分包括①分解者（細(xì)菌、真菌）、生產(chǎn)者（植物）、②消費者（動物）；生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍是⑤大氣圈的底部、水圈的大部和⑥巖石圈的表面．
故答案為：①分解者；②消費者；③生物部分；④非生物部分；⑤大氣圈；⑥巖石圈．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[1]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用．
（2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[2]細(xì)胞膜．
（3）大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因為細(xì)胞中含有[3]葉綠體．
（4）下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱．
[4]細(xì)胞核；[5]液泡；[6]細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開始的一些生理特征（如表所示）：
年齡（歲）女孩男孩
8～9身高突增開始
10～11乳房發(fā)育開始，出現(xiàn)身高增長高峰，出現(xiàn)陰毛身高突增開始，睪丸、陰莖開始增長
12乳房繼續(xù)增大出現(xiàn)身高增長高峰，出現(xiàn)喉結(jié)
13月經(jīng)初潮出現(xiàn)，出現(xiàn)腋毛出現(xiàn)陰毛，睪丸、陰莖繼續(xù)增大
14乳房顯著增大變聲，出一腋毛
15脂肪積累增多，豐滿，臀部變圓首次遺精，出現(xiàn)胡須
16月經(jīng)規(guī)則陰莖、睪丸已達(dá)成人大小
17-18骨骺愈合，停止生長體毛接近成人水平
19以后骨骺愈合，停止生長
（1）從表中記錄的年齡和生理特征來看，該年齡階段的男、女孩所處的發(fā)育階段是青春期．
（2）仔細(xì)觀察，就青春期開始的年齡來說，男孩一般比女孩晚．
（3）進(jìn)入青春期發(fā)育的第一個信號是身高突增．
（4）男、女性成熟的標(biāo)志分別是男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．
（5）青春期除性器官的形態(tài)、功能發(fā)育完善外，男孩出現(xiàn)喉結(jié)、女孩乳房增大等差異現(xiàn)象，這些差異稱第二性征．這和睪丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（　　）
A．②③④①B．②④①③C．③④②①D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．海南省五指山熱帶雨林植被覆蓋率高，在凈化空氣方面起著重要作用，因此其具有（　　）之稱．
A．綠色水庫B．地球之肺
C．地球之腎D．綠色水庫和地球之肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下列現(xiàn)象，各反映了生物的哪一特征？請將下列各組織與它們的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜，主要是因為酵母菌具有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗，四個瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：
1234
處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊
瓶蓋		倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊
瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）本實驗可形成三組對照實驗．1號瓶起對照作用．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明適量的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）1號瓶中也有少量種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚失去活力．
（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．蜜蜂B．蒼蠅C．菜粉蝶D．蝗蟲

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同步練習(xí)冊答案