18．圖中A、B、C表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟．小明同學(xué)有兩張如圖D所示的卡片，他想把貓的像印在植物的葉片上，他已經(jīng)寫出了實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)步驟，請(qǐng)你幫他寫出剩下的步驟．

（1）用剪刀將兩張卡片中的貓的圖象剪下．
（2）將這盆植物在黑暗的環(huán)境中放置24小時(shí)．
（3）用剪成貓的形狀的兩張卡片分別從上下兩面遮蓋住一片葉的一部分，并用別針固定�。�
（4）將這盆植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，取下卡片，將這片葉放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的色素．
（5）將脫色后的葉片用鑷子取出，用清水沖洗后，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液染色，就會(huì)出現(xiàn)貓的形狀．

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：把貓的像印在植物的葉片上實(shí)驗(yàn)的步驟：
（1）用剪刀將兩張卡片中的貓的圖象剪下．
（2）將這盆植物在黑暗的環(huán)境中放置24小時(shí)；
（3）用剪成貓的形狀的兩張卡片分別從上下兩面遮蓋住一片葉的一部分，并用別針固定��；
（4）將這盆植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，取下卡片，將這片葉放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的色素；
（5）將脫色后的葉片用鑷子取出，用清水沖洗后，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液染色，就會(huì)出現(xiàn)貓的形狀．
故答案為：（2）將這盆植物在黑暗的環(huán)境中放置24小時(shí)；
（3）用剪成貓的形狀的兩張卡片分別從上下兩面遮蓋住一片葉的一部分，并用別針固定��；
（4）將這盆植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，取下卡片，將這片葉放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的色素；
（5）將脫色后的葉片用鑷子取出，用清水沖洗后，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液染色，就會(huì)出現(xiàn)貓的形狀．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2010年復(fù)蘇聯(lián)合會(huì)和美國(guó)心臟協(xié)會(huì)制定最新心肺復(fù)蘇指南中，將心肺復(fù)蘇的順序改為（　�。�
A．胸外按壓，開放氣道，人工呼吸B．開放氣道，胸外按壓，人工呼吸
C．胸外按壓，人工呼吸，開放氣道D．開放氣道，人工呼吸，胸外按壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用我們的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)青蛙，其重要意義是（　�。�
A．青蛙體表的斑紋適于觀賞B．青蛙可以做天氣預(yù)報(bào)的工具
C．青蛙肉味鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高D．它能保護(hù)莊稼，是農(nóng)林害蟲的天敵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．20世紀(jì)70年代開始，美國(guó)東北部及加拿大東南部地區(qū)的湖泊開始變質(zhì)，水質(zhì)酸化，PH一度低到1.4，污染程度較弱的湖泊PH值仍有3.5，依然帶有極強(qiáng)的酸性．這樣的情況使得動(dòng)植物紛紛不堪忍受，大面積湖泊停止了呼吸，可謂一潭死水，實(shí)屬慘不忍睹．在加拿大，其受酸雨影響的水域達(dá)5.2萬(wàn)平方公里，5000多個(gè)湖泊明顯酸化．多倫多1979年平均PH值為3.5，安大略省薩德伯里周圍1500多個(gè)湖泊池塘中也總是漂浮死魚，湖濱樹木已然枯萎．請(qǐng)分析回答：
（1）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)物質(zhì)造成的．我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
（2）酸雨對(duì)生物的危害極大．酸雨可使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，嚴(yán)重時(shí)死亡；酸雨還直接危害植物的莖和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡．
（3）控制酸雨的根本措施是通過(guò)過(guò)凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放．，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．為“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的各步驟圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）葉片經(jīng)酒精處理后，向葉片上滴加碘液，葉片未遮光的部分變成了藍(lán)色．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用．
（3）第一步應(yīng)該先放在黑暗中一晝夜再放到陽(yáng)光下．其目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為模擬隔肌運(yùn)動(dòng)的模示圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中B代表胸廓，D代表膈肌
（2）若用手向下拉D，氣球會(huì)膨脹，這表示隔肌收縮，肺便擴(kuò)大肺內(nèi)的氣壓低于（選填“高于”或“低于，’）大氣壓，外界空氣進(jìn)人肺，這是吸氣過(guò)程．
（3）人在平靜呼吸過(guò)程中除了隔肌收縮和舒張外，還有肋間肌的收縮和舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．抗生素濫用產(chǎn)生的問(wèn)題越來(lái)越多，“超級(jí)細(xì)菌”離我們?cè)絹?lái)越近．人們對(duì)抗生素的問(wèn)題也是越來(lái)越關(guān)注．2010年，英國(guó)媒體爆出：南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)病菌，抗藥性極強(qiáng)可全球蔓延．目前，這一變種的超級(jí)病菌已經(jīng)傳播到英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國(guó)，在英國(guó)已經(jīng)造成5例病人死亡．這種超級(jí)細(xì)菌，實(shí)際上不是一種新的細(xì)菌，而是一種新的基因（被命名為NDM-1），能讓細(xì)菌產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)（或稱為酶）可以把抗生素分解了，使抗生素失去功效．
（1）濫用抗生素的后果是病原菌對(duì)抗生素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，從而導(dǎo)致新型超級(jí)病菌的出現(xiàn)，其根本原因在于D．
A．抗生素的濃度增加使病原菌抗藥性增加
B．病原菌由于接觸抗生素產(chǎn)生了抗藥性
C．抗生素引起的病原菌抗藥性不斷積累的結(jié)果
D．抗生素對(duì)病原菌逐代選擇的結(jié)果
（2）現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家對(duì)超級(jí)細(xì)菌引起的疾病相當(dāng)重視，一旦發(fā)現(xiàn)患者，馬上將其隔離治療，并對(duì)患者使用過(guò)的東西進(jìn)行消毒，針對(duì)后者的這種做法在預(yù)防傳染病措施中，屬于切斷傳播途徑．
（3）為了防止該種疾病的流行，科學(xué)家將設(shè)法研制一種新型疫苗，以瞄準(zhǔn)NDM-1產(chǎn)生的蛋白質(zhì)．一旦研制成功，給人接種疫苗后，人體內(nèi)T淋巴細(xì)胞進(jìn)行識(shí)別并記憶，等下次人體再遭到這種蛋白質(zhì)時(shí)，T淋巴細(xì)胞能輕車熟路充當(dāng)“殺手”．這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖A、圖B分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)里；玉米種子額營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)⑥所示的結(jié)構(gòu)里．
（2）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是標(biāo)號(hào)③所示結(jié)構(gòu)；將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位是標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)．
（3）如圖所示結(jié)構(gòu)①②③④合起來(lái)叫做胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）血液能在心臟和血管內(nèi)只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣（或心臟和血管內(nèi)的瓣膜）有防止血液倒流的作用．
（2）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的濾過(guò)作用作用有關(guān)．
（3）在結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)所進(jìn)行的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散 作用實(shí)現(xiàn)的．結(jié)構(gòu)[1]與其進(jìn)行氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡數(shù)量多；肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁極薄；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖，在進(jìn)入組織細(xì)胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的先后順序?yàn)椋篈→B→C→D．

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