A. | 如果A來自母方,則B一定來自父方 | |
B. | 該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀,又可以表現(xiàn)a的性狀 | |
C. | 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來 | |
D. | b、A、a各自控制著不同的遺傳信息 |
分析 生物的性狀是由基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因,在生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,此基因就顯性基因;當(dāng)控制某種性狀的基因控制的性狀不會(huì)表現(xiàn)出來.控制性狀的顯性基因,所以基因有顯性和隱性之分.通常用大寫的英文字母來表示顯性基因,小寫的英文字母來表示隱性基因.
解答 解:A、圖中的A、B分別位于兩條染色體上,表示兩個(gè)不同的顯性基因,不是成對基因,故A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)成對的基因是Aa時(shí),只有A控制的性狀才能表現(xiàn)出來,a控制的性狀不表現(xiàn),故B錯(cuò)誤.
C、親代的基因組合是Aa或Bb時(shí),后代不表現(xiàn)出它們所控制的隱性性狀,故C正確;
D、B、b、A、a是代表染色體上不同的基因,基因控制性狀,而不是遺傳信息,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.生殖過程染色體的變化.基因的顯性和隱性,要理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | abc | B. | cde | C. | ade | D. | abd |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
水體積數(shù)/mL | 花生質(zhì)量/g | 水溫/℃ | 花生所含能/焦 | |
燃燒前 | 燃燒后 | |||
30 | 0.5 | 40 | 61 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃青菜和水果 | B. | 多吃炸雞腿多喝雞湯 | ||
C. | 多吃雞蛋和牛奶 | D. | 適量運(yùn)動(dòng)少食多餐 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 探究法 |
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