20.中國女科學(xué)家屠呦呦,因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共同榮獲2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞生物引起的.瘧原蟲具有如圖所示動物細(xì)胞模式圖中①~④所指的結(jié)構(gòu)(示例:[③]細(xì)胞質(zhì)).
請據(jù)圖回答:
(1)青蒿素主要從青蒿的莖葉中直接提取,可干擾瘧原蟲細(xì)胞的[②]細(xì)胞膜和[④]線粒體的功能;同時對細(xì)胞的控制中1細(xì)胞核內(nèi)的染色體也有一定影響,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果.
(2)若用普通光學(xué)顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞,在細(xì)胞質(zhì)中,除了④外,還能觀察到的結(jié)構(gòu)有葉綠體和液泡,其中后者的細(xì)胞液中國溶解著青蒿素動能多種物質(zhì).

分析 圖中1細(xì)胞核,2細(xì)胞膜,3細(xì)胞質(zhì),4線粒體.

解答 解:(1).2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素.它能干擾瘧原蟲表膜、線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的.
(2)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和線粒體. 液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:(1)細(xì)胞膜;線粒體;1細(xì)胞核;
(2)葉綠體;液泡;

點評 解題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.

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B.苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物
C.蕨類植物、種子植物、裸子植物、被子植物
D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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15.小燕同學(xué)設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動.實驗時將甲裝置在陽光下照射3小時;摘下A、B兩葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請據(jù)圖分析回答:
(1)小燕為該活動作出的假設(shè)是光合作用需要二氧化碳(或光合作用不需要二氧化碳).A葉片與B葉片形成一組對照實驗,變量是二氧化碳.
(2)在結(jié)構(gòu)層次上,葉片屬于器官.將A、B葉片進(jìn)行酒精隔水加熱,是為了溶解掉葉片中的葉綠素,使后面的染色效果更加明顯.
(3)經(jīng)碘液染色后,A、B葉片都呈藍(lán)色,表明實驗失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實驗操作步驟才能使實驗達(dá)到預(yù)期效果?應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜.
(4)小燕想繼續(xù)探究光合作用的條件,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實驗步驟,對比A、C葉片的顏色變化,得出實驗結(jié)論:光是光合作用的條件.老師認(rèn)為小燕的設(shè)計不科學(xué),原因是A、C葉片就存在兩個變量,違背了對照實驗控制單一變量的原則,不能構(gòu)成對照實驗..
(5)在陽光照射下,裝置中的玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠.這些小水珠是否是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的?請利用上述裝置設(shè)置對照實驗:在研究植物葉的蒸騰作用時,用一透明塑料袋將天竺葵葉片包扎起來,置于陽光下照射(圖中甲),如圖中的乙裝置(摘除全部葉片,只剩莖),與甲裝置一同放在陽光下..
(6)在我們的實驗室里,利用裝置中的植物不適合完成下列哪項實驗?(  )
A.觀察葉片的結(jié)構(gòu)   B.探究光合作用產(chǎn)生氧氣  C.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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5.如圖1是人體某些生理活動示意圖,據(jù)圖完成下列問題.

(1)消化道內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液(缺一不得分,順序可互換).
(2)Ⅰ代表人體某生理過程,該生理過程叫吸收.
(3)構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.E器官通過Ⅱ生理過程形成尿液,正常人的尿液與血漿相比不含葡萄糖和大分子的蛋白質(zhì)(大分子蛋白質(zhì)也可寫為蛋白質(zhì).葡萄糖和蛋白質(zhì)缺一不得分,順序可互換).
(4)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是ACBD(或A→C→B→D.缺一不得分,順序不可互換).(用字母表示)
(5)圖中b氣體與a氣體比較,氣體成分中氧氣 明顯減少.
(6)圖中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有B、D、①、②、⑥(缺一不得分,順序可互換).(填數(shù)字序號和字母)
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花 盆 澆水量 施肥量
 1 與以前相同 與以前相同
 2 與以前相同 比以前少$\frac{1}{2}$
 3 比以前少$\frac{1}{2}$ 與以前相同
 4 比以前少$\frac{1}{2}$ 比以前多$\frac{1}{2}$
 5 不澆水比以前少$\frac{1}{2}$
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