12.觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,是因?yàn)轸~用鰓呼吸.
(2)鯽魚體表有鱗片覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有 ④側(cè)線,能感知水流,測定方向.
(4)我國有豐富的魚類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)海洋魚鯊魚、帶魚和黃魚;淡水魚青魚、草魚和鰱魚.

分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官.
圖中:①背鰭,②鰓蓋,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭,據(jù)此解答.

解答 解:(1))因?yàn)轸~用鰓呼吸,鰓只能吸收溶解在水里的氧,因此“魚兒離不開水”.
(2)鯽魚的體表有鱗片,鱗片具有保護(hù)作用.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有側(cè)線,可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官.
(4)我國有豐富的魚類資源,其中生活在海水中的有:鯊魚、帶魚和黃魚等,生活在淡水中的種類有青魚、草魚和鰱魚等.
故答案為:
(1)鰓.
(2)鱗片.
(3)側(cè)線;感知水流,測定方向.
(4)鯊魚、帶魚和黃魚;青魚、草魚和鰱魚.

點(diǎn)評(píng) 知道魚在水中生活的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖,你認(rèn)為能正確表達(dá)肌肉和關(guān)節(jié)關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.W 如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血.
(2)圖中7所指的是主動(dòng)脈.
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán);
(4)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是由氧氣豐富的動(dòng)脈血變成氧氣少的靜脈血.
(5)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3上腔靜脈、4肺靜脈、5左心房、6右心房、8左心室、9右心室、
人體內(nèi)的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán);和肺循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,看到的物像是A
A.倒像B.正像
(2)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),所使用的目鏡是“8×”,物鏡是“15×”,則物像的放大倍數(shù)是D
A.15倍B.23倍C.100倍D.120倍
(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的D

(4)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象.請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:用吸水紙吸。
(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體A
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞    B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞            D.菠菜葉肉細(xì)胞
(6)觀察血涂片時(shí),看到了圖2①所示的物像.
如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖2②),在這個(gè)過程中,你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   D.調(diào)節(jié)反光鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于有機(jī)物的是( 。
A.糖類B.尿素C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處(心形)從正反面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,選擇的葉片摘下,去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:
(1)A(心形)處顏色不變藍(lán),原因是未見光不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉,從而說明了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件.
(2)B處顏色變藍(lán).原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(3)C處沒有變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所.
(4)用不透光的黑紙把A處從正反兩面遮住,是為了A與B處進(jìn)行對(duì)照.
(5)將植株放在暗處24小時(shí)的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗,減少其他因素對(duì)探究的干擾使探究具有可信度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.種子萌發(fā)過程中,發(fā)生的變化是( 。
A.吸收二氧化碳,放出氧氣B.吸收氧氣,放出二氧化碳和熱
C.吸收二氧化碳和水,合成有機(jī)物D.吸收二氧化碳和水,放出氧氣和熱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.控制單眼皮或雙眼皮的遺傳信息主要存在于( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中B.細(xì)胞膜中C.細(xì)胞核中D.細(xì)胞的各個(gè)部分

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