20．如圖是人心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3上腔靜脈、4肺靜脈、5左心房、6右心房、8左心室、9右心室、
人體內(nèi)的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)；和肺循環(huán)．

分析 心臟的結(jié)構(gòu)：心臟主要由心肌構(gòu)成．它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．在心臟的4個(gè)腔中，左心室的肌肉壁最厚．與心臟四腔相連的血管：左心房連通肺靜脈．左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈．概括地說(shuō)，心室與動(dòng)脈相連通，心房與靜脈相連通．如圖所示：

血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．

解答 解：如圖是人心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中各部分的名稱(chēng)分別是1 主動(dòng)脈；2肺動(dòng)脈；3上腔靜脈；4肺靜脈；5左心房；6右心房；7房室瓣；8左心室、9右心室、10心壁
人體內(nèi)的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)；肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺中的毛細(xì)管網(wǎng)→肺靜脈→左心房；體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房．
故答案為：主動(dòng)脈；肺動(dòng)脈；上腔靜脈；肺靜脈；左心房；右心房；左心室；右心室；體循環(huán)；肺循環(huán)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)和所連得血管及血液循環(huán)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，考查學(xué)生的識(shí)圖解題能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)如圖所示黃瓜的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．黃瓜的花為單性花
B．黃瓜雌雄同株植物
C．黃瓜的花按一定的次序著生在莖的周?chē)�，形成花�?/td>
D．黃瓜的雌花中有雌蕊，一個(gè)雌蕊中只有一個(gè)子房，但一個(gè)子房中有許多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，不屬于菜豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚芽B．胚根C．胚軸D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，用酵母發(fā)過(guò)的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛(ài)吃，做起來(lái)其實(shí)并不難．
A、材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋．
B、制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請(qǐng)分析回答：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核．
（2）用溫開(kāi)水將酵母化開(kāi)的原因是酵母菌是有活性的，需要適宜的溫度，如果水溫過(guò)高會(huì)使其活性降低或死亡．．
（3）將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)闇嘏沫h(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖．
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是普利斯特利實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)裝置需要的外部條件是光照．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲裝置中的小鼠很快死亡．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用放出氧氣，供給本身以及地球上其他生物進(jìn)行呼吸作用．同時(shí)它們又吸收二氧化碳作為光合作用的原料，而使大氣中的O2和CO2的含量保持相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物是地球上最大的動(dòng)物類(lèi)群，已知命名的有120多萬(wàn)種
B．節(jié)肢動(dòng)物就是昆蟲(chóng)，包括有翅和無(wú)翅的類(lèi)群
C．節(jié)肢動(dòng)物身體分為頭部、胸部和腹部三部分，一般有三對(duì)足兩對(duì)翅
D．節(jié)肢動(dòng)物具有蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮身體就能長(zhǎng)大一圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀(guān)察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，完成下列問(wèn)題：
（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，是因?yàn)轸~(yú)用鰓呼吸．
（2）鯽魚(yú)體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有 ④側(cè)線(xiàn)，能感知水流，測(cè)定方向．
（4）我國(guó)有豐富的魚(yú)類(lèi)資源，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上分別填出你已知的魚(yú)類(lèi)（各寫(xiě)出兩種以上）海洋魚(yú)鯊魚(yú)、帶魚(yú)和黃魚(yú)；淡水魚(yú)青魚(yú)、草魚(yú)和鰱魚(yú)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于（　　）
A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列是一組有關(guān)家鴿的形態(tài)，結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）家鴿體表除了喙和足外，都能被覆著羽毛，翅膀上的羽毛較大，且排列整齊，使翅膀展開(kāi)時(shí)呈扇形，有利于扇動(dòng)空氣，使鳥(niǎo)振翅高飛或滑翔．
（2）家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是[3]胸肌，家鴿的肌肉具有這樣的特點(diǎn)，有利于它飛行時(shí)有力地收縮舒張，牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)．
（3）圖中家鴿胸部高聳的骨骼突起叫龍骨突，除此之外，家鴿的骨骼還具有輕、薄、堅(jiān)固等特點(diǎn)．

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