分析 性狀是指生物體所有特征的總和.任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性等等.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:(1)材料一中涉及到的小麥性狀有高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹;性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳;雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型,這種現(xiàn)象叫變異.
(2)袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種.他利用的育種方法與材料一中的種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥作親本進行雜交相同.
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異,是環(huán)境改變引起,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳的變異;而矮稈抗銹病的小麥、太空椒的變異相比,是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,屬于可遺傳的變異.
(4)不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響.如材料三說明,生物的性狀除了受基因控制外,也受環(huán)境的影響.
故答案為:
(1)高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹。
(2)一;
(3)不可遺傳;遺傳物質(zhì);
(4)環(huán)境.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念和變異的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪發(fā)育成蛙 | B. | 蛆發(fā)育成蠅 | ||
C. | 雛雞發(fā)育成大公雞 | D. | 家蠶發(fā)育成蛾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣為生命起源提供了最初原料 | |
B. | 原始海洋是原始生命誕生的搖籃 | |
C. | 原始生命的產(chǎn)生這一步最重要但缺乏證據(jù) | |
D. | 原始生命來自其他星球的觀點沒有證據(jù)支待 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23條 | B. | 46條 | C. | 46對 | D. | 92條 |
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