9．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，這種說法是指森林具有哪方面的功能（　�。�
A．防風固沙B．調(diào)節(jié)氣候C．涵養(yǎng)水源D．制造氧氣

分析 森林中樹木的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，可以防風固沙．在林木茂盛的地區(qū)，地表徑流只占總雨量的10%以下；平時一次降雨，樹冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落葉持水量可達自身干重2-4倍；每公頃森林土壤能蓄水640-680噸；5萬畝森林相當于100萬立方米貯量的水庫，可見森林能夠涵養(yǎng)水源；森林具有強大的蒸騰作用，可以增加大氣的濕度，從而調(diào)節(jié)氣候；森林中樹木的光合作用能夠釋放氧氣，吸收二氧化碳，維持大氣中的碳氧平衡．

解答 解：雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節(jié)的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多．可見森林能涵養(yǎng)水源，因此有“綠色水庫”之稱．
故選C

點評 明確森林的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪些特點有利于細菌擴大自己的分布范圍（　　）
①個體微小  
②繁殖速度快  
③芽孢小而輕，可隨風飄散  
④能夠產(chǎn)生抵抗力很強的芽孢．
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物光合作用進行的場所葉綠體，呼吸作用進行的場所線粒體；蒸騰作用水分以水蒸氣形式散失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中不是通過動物“語言”發(fā)揮作用的是（　�。�
A．警犬通過嗅覺找罪犯B．小雞聽到母雞的叫聲趕來取食
C．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．組織培養(yǎng)這項技術也不是全能的，利用這項技術不能達到的目的是（　�。�
A．優(yōu)良品種的快速繁殖B．培育無病毒的植株
C．拯救瀕危植物D．培育新的植物品種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．玉米和菜豆種子的結構都是由種皮、胚和胚乳構成的×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．17世紀，雷迪對“腐肉生蛆”的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個假設：
A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．
B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生．
C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅．
（1）你覺得雷迪要提出的問題是腐肉為什么會生蛆？；
（2）雷迪把牛肉、羊肉、鹿肉、蛇肉等各種不同的肉放在敞開的瓶子里，讓其腐敗，幾天后，腐肉長出了蛆，后來又飛出了蒼蠅．雷迪在以后的重復實驗中．在蛆出現(xiàn)后，馬上把容器蓋起來，結果還是飛出了蒼蠅．這個實驗是用來檢驗假設A；
（3）1668年，雷迪繼續(xù)做他的實驗，他把一塊塊新鮮的肉分別放到一個個容器中，有的容器蓋上紗布，有的不蓋，這樣一段時間后發(fā)現(xiàn)用紗布蓋上的容器中沒有出現(xiàn)蛆和蒼蠅，該實驗驗證了假設B．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．農(nóng)業(yè)諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”說明，生物都能遺傳√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請將左右用線連起來

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