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17．下列現(xiàn)象中不是通過動物“語言”發(fā)揮作用的是（　�。�
A．警犬通過嗅覺找罪犯B．小雞聽到母雞的叫聲趕來取食
C．螞蟻根據同伴的分泌物找到食物D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源

分析 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答 解：A、警犬通過嗅覺找罪犯不是通過動物“語言”發(fā)揮作用，A錯誤．
B、小雞聽到母雞的叫聲趕來取食是通過聲音進行信息交流，B正確．
C、螞蟻根據同伴的分泌物找到食物這是通過氣味進行信息交流，C正確．
D、蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源這是通過動作進行信息交流，D正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物進行信息交流的方式．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．把一只妊娠的白色雌鼠的胚胎細胞核取出來，移入另一只除去細胞核的黑色雌鼠的受精卵內，將這只受精卵在體外培養(yǎng)一段時間，形成胚胎后，在移植到一只灰色雌鼠的子宮里發(fā)育，最后生下一只白色小鼠．
（1）上述實驗說明，鼠的性狀是可遺傳的，而遺傳物質存在于細胞的細胞核中．
（2）上述實驗中研究的性狀是體色，控制這一形狀的是基因．
（3）通過該實驗可以推論，在生物的傳中接代過程中，傳下去的是基因，而表現(xiàn)出來的是性狀，二者之間的關系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．使吸入的空氣變得清潔的結構有（　�。�
①鼻毛②會厭軟骨③鼻粘膜④氣管內表面的纖毛⑤嗅細胞⑥聲帶．
A．①③④B．①②④C．①③⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．呼吸作用釋放的能量全部用于植物各種生命的進行．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．根據如圖回答下列問題：

（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）根據如圖，請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了控制麻疹流行，今年3月對全市所有8個月至14歲所有兒童進行免費接種麻疹疫苗，這是為了（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．治療傳染病患者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，這種說法是指森林具有哪方面的功能（　�。�
A．防風固沙B．調節(jié)氣候C．涵養(yǎng)水源D．制造氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．先天性行為是動物生來就有的行為．完成下列探究實驗設計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等（非十字花科）植物的葉子，這是先天性行為嗎？
作出假設菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為．
制定計劃：
（1）菜青蟲的來源：a去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；b去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上兩種方式你的選擇是b；你的理由是使探究具有可信度．
（2）實驗變量：不同科的植物的葉片．
（3）每組菜青蟲的數量：a一只；b十只．你的選擇是：b，你的理由是可以減小誤差．
（4）如果你作出的實驗結果與假設相吻合，那么你得出的結論是：菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，激素通過血液參與調節(jié)人體的生命活動．

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