16．健康成年人每天產(chǎn)生的原尿180L，而每天排出的尿液量卻只有1、5L左右，這是因為（　�。�
A．腎小球的濾過作用B．膀胱對尿液的儲存作用
C．腎小管的重吸收作用D．汗腺排出汗液的作用

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．
（3）人體排出的尿液只是對人體無用的代謝廢物，而原尿中有用的物質(zhì)如葡萄糖則被腎小管重新吸收回血液．

解答 解：血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊腔中，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此健康成年人每天產(chǎn)生的原尿180L，而每天排出的尿液量卻只有1、5L左右，這是因為腎小管的重吸收作用．
故選：C

點評 關(guān)鍵知道健康人每天形成的原尿約180L，而每天排出的尿卻只有1.5L左右的主要原因是原尿中大部分的水被腎小管重吸收了．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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6．下列有關(guān)生物實驗的敘述不正確的是（　　）
A．某同學利用菜豆葉練習徒手切片并制成臨時切片，應(yīng)挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片
B．將裝片向右下方移動，其目的是使位于視野右下方的物像移到中央
C．模擬呼吸運動實驗，能說明肋間肌和膈肌與呼吸運動的關(guān)系
D．觀察蚯蚓時，經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體壁濕潤以保證蚯蚓的正常呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人一直吃鈣片，但仍然缺鈣，可能是缺少（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不是食品保鮮常用的方法是（　�。�
A．.煮熟B．真空包裝
C．脫水D．利用溶菌酶進行保鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．下面的式子表示綠色植物光合作用的過程．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識，回答下列問題：
二氧化+水 $\frac{\underline{\;A\;}}{B}$ 淀粉（儲存能量）+C
（1）綠色植物在黑暗處不能進行光合作用，說明A光是光合作用不可缺少的條件．
（2）綠色植物進行光合作用的場所是B葉綠體．
（3）綠色植物通過光合作用產(chǎn)生大量的C氧氣，可以調(diào)節(jié)大氣成分．
（4）綠色植物通過光合作用將能量貯藏在有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學元素從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費者和分解者，又回到無機環(huán)境的過程；
（2）A、C表示參與碳循環(huán)的生理過程，A是指呼吸作用，C是指光合作用．
（3）從圖中可以看出碳循環(huán)的特點是周而復(fù)始的．請用文字和箭頭寫出圖中實現(xiàn)碳循環(huán)的一條食物鏈甲→乙→丙→�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．炒熟的種子不能萌發(fā)，原因是種子（　�。�
A．失水過多B．喪失生活力C．喪失吸水力D．營養(yǎng)不足

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．種子萌發(fā)必須具備一些內(nèi)在條件，如種子本身要發(fā)育完全，胚完好無損，并已通過休眠階段，且在種子的壽命之內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題．
（1）圖中草是生產(chǎn)者，兔、鼠、蛇等動物是消費者；圖中的植食動物是兔，肉食動物是鷹．（各寫一種即可）
（2）草原上的草能通過光合作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量．
（3）從圖中可以看出，草和各種動物之間的關(guān)系主要是捕食，通過這種關(guān)系形成了食物鏈．此圖中共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（4）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會造成兔和鼠的大量繁殖，最終導(dǎo)致草被大量啃光而茺漠化．
（5）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？破壞草原生態(tài)系統(tǒng)．

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