A. | 鼓膜 | B. | 外耳道 | C. | 耳蝸 | D. | 咽鼓管 |
分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.
解答 解:當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí),鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺;因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確耳蝸內(nèi)有對(duì)聲音敏感的細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (車流量最較少) | 上班時(shí)段 (車流量較大) | 中午 (車流量較。 | 下班時(shí)段 (車流量較大) | |
第1組 | 18 | 89 | 43 | 97 |
第組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | A組 | B組 |
步驟一 | 1只小白鼠 | 1只小白鼠 |
步驟二 | PM2.5濃度:0微克/立方米(空氣質(zhì)量:優(yōu)) | PM2.5濃度:250微克/立方米(空氣質(zhì)量:重度污染) |
步驟三 | 觀察并記錄小白鼠相關(guān)生理指標(biāo) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)離地溝油,不吃地?cái)偵系睦称?/td> | |
B. | 青少年要積極參加體育鍛煉,合理膳食,合理安排生活節(jié)奏 | |
C. | 青少年大量食用保健品更有利于智力開發(fā)和身體發(fā)育 | |
D. | 生病時(shí),處方藥須按醫(yī)囑服用,非處方藥按使用說明書要求服用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代配對(duì) | 后代數(shù)目(只) | |
褐毛 | 黑毛 | ||
甲 | 黑毛×褐毛 | 31 | 29 |
乙 | 黑毛×褐毛 | 0 | 49 |
丙 | 黑毛×黑毛 | 0 | 61 |
丁 | 黑毛×黑毛 | 17 | 53 |
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