A. | “露西”可能采取陸地爬行的運動方式 | |
B. | “露西”可能采取直立行走的運動方式 | |
C. | “露西”能夠制造一些簡單的工具 | |
D. | “露西”能用火燒烤食物,改善身體的營養(yǎng) |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁能保護細胞 | B. | 細胞膜具有保護細胞的功能 | ||
C. | 細胞壁有控制物質(zhì)進出的功能 | D. | 細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水 | |
B. | 用一根牙簽稍鈍的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下 | |
C. | 把一滴濃碘液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引 | |
D. | 將做好的臨時玻片標本先放在低倍物鏡下觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有防止水分散發(fā)的外骨骼 | B. | 有兩對翅 | ||
C. | 具有三對足 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
操作步驟 | 試管1 | 試管2 |
先加入的物質(zhì) | 2毫升花生油 | 2毫升花生油 |
后加入的物質(zhì) | 10滴新鮮的魚的膽汁 | ① |
搖勻,30秒后觀察現(xiàn)象 | a | B |
A. | 在試管2中,后加入的物質(zhì)①是10滴新鮮的雞的膽汁 | |
B. | 實驗現(xiàn)象a是兩種物質(zhì)分層明顯,實驗現(xiàn)象b是形成乳狀液 | |
C. | 膽汁對花生油的乳化作用屬于化學(xué)性消化 | |
D. | 在以上探究實驗中,試管1是對照組,試管2是實驗組 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)、肌肉 | B. | 骨骼肌、關(guān)節(jié) | C. | 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 | D. | 骨骼、關(guān)節(jié) |
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