菜瓜農(nóng)種的西瓜，由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱，甚至子房的一部分，這種花將來發(fā)育情況可能是：

A．正常發(fā)育的西瓜 B．發(fā)育為無籽西瓜

C．發(fā)育為缺損西瓜 D．調(diào)落、不能發(fā)育

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽七年級第一期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白天在光下綠色植物能表現(xiàn)出光合作用，而表現(xiàn)不出呼吸作用，是由于（ ）

A．只進行光合作用

B．呼吸作用吸入CO2 放出O2

C．沒有呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用同時進行，白天光合作用旺盛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南邵陽七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。

A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能確定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水市甘谷七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的動物體和植物體都是由受精卵發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水市甘谷七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明了森林對生態(tài)環(huán)境的作用是：

A．制造氧氣、凈化空氣 B．過濾塵埃、殺死細菌

C．降低噪音、調(diào)節(jié)氣候 D．涵養(yǎng)水源、保持水土

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水市甘谷七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂后的新細胞與原細胞比較，其內(nèi)含的染色體：

A．形態(tài)和數(shù)目相同 B．形態(tài)和數(shù)目都不同

C．形態(tài)相同數(shù)目不同 D．形態(tài)不同但數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧鞍山七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多植物的根、莖、葉、花、果實和種子都可以食用。下列與芹菜的食用部分相同的是：

A．馬鈴薯 B．胡蘿卜 C．洋蔥 D．黃花菜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧鞍山八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、水分等是影響草生活的 因素。影響狐生活的生物因素，除了圖中所示的生物外，還有 （動物）。鷹和蛇的關(guān)系是 。

（3）該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。寫出圖二能量金字塔所具體表示的食物鏈 。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 開始的。能量流動特點是： 。鷹位于第 營養(yǎng)級。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是圖二“能量金字塔”中的 。

（6）圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，自我調(diào)節(jié)能力 。

（7）如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見陽光，最先死亡的生物是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東兗州東方中學濟南版八年級上冊期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“無心插柳柳成蔭”，說明柳樹的繁殖方法適宜采用( )

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．有性生殖

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同步練習冊答案