4．根的生長特性不包括（　�。�
A．向地生長B．向光生長C．向水生長D．向肥生長

分析 根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性．

解答 解：植物的根具有固著、支持、吸收、輸導(dǎo)和貯藏等功能，植物的根系分為直根系和須根系，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性．由于重力作用使根近地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用，所以向近地的一面彎曲生長，表現(xiàn)為向下生長即向地性；植物的生長需要水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽是通過根吸收的，因此根還表現(xiàn)為哪水多向哪長的特點，即根的向水性，根向土壤肥力多的地方生長是向肥性．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．肺泡與氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．肺泡數(shù)目多B．肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料，分析回答下列問題
在建設(shè)兩型社會，營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三角架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等．
（1）剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用．
（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長，盡快長出新根．
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量，保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動．我們要在日常生活中盡力減少燃燒煤炭、汽油、柴油等各種燃料．例如，節(jié)約用電，可以減少發(fā)電燃煤，進(jìn)而減少因燃煤排放二氧化碳、二氧化硫及煙塵的數(shù)量，從而降低空氣中二氧化碳和PM2.5的濃度．春節(jié)快要到了，為了藍(lán)天，為了潔凈的空氣，除了節(jié)約用電，你能為“低碳春節(jié)”做些什么？（至少寫出兩條來和大家分享）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生殖過程不受水的限制的植物是（　�。�
A．地錢B．腎蕨C．海帶D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．某同學(xué)是雙眼皮，他的基因組成可能是（　　）
A．AA或aaB．Aa或aaC．AA或AaD．Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗．
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖甲所示）
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．

（二）實驗結(jié)果：
一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、C作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”充足的空氣，該對照實驗的變量是空氣，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對照實驗的還有A與B，該對照實驗可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān)．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；③胚根．
（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是胚不完整或胚已死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖中，根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次包括：
1、成熟區(qū)2、伸長區(qū)3、分生區(qū)4．根冠
吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，因為這里生長有很多的根毛，增加了吸收水分和無機鹽的表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面的材料，回答下列相關(guān)問題：
2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感．為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持空氣流通，避免感染疾�。埥Y(jié)合生物學(xué)知識回答：
（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成．
（2）該病毒的營養(yǎng)方式（生活方式）為寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中大豆種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體，由標(biāo)號1、2、4、5組成．
（2）大豆種子與玉米種子相比，大豆種子沒有胚乳，種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于子葉．連接兩片子葉的結(jié)構(gòu)是[1]胚軸．
（3）玉米種子的胚是由[7]胚芽、[8]胚軸、[9]胚根、[11]子葉組成的．
（4）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根．

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