生物進(jìn)化的直接證據(jù)是
A.化石證據(jù) B.解剖證據(jù)
C.胚胎發(fā)育上的證據(jù) D.結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
明明是個(gè)很愛觀察的孩子,一次,明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。
A.觀察思考后,明明提出了一個(gè)問題:螞蟻愛吃什么食物呢?
B.經(jīng)過一段時(shí)間的觀察研究和已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),明明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等。
C.明明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi),仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D.明明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
E. 經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
F. 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)在探究實(shí)驗(yàn)中,必須設(shè)置 實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的少許鹽和少許糖是實(shí)驗(yàn)中的 。
(2)明明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是 。
(3)明明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)提高了適應(yīng)環(huán)境的能力,蜥蜴的主要運(yùn)動(dòng)方式為
A.飛行 B.跳躍 C.爬行 D.奔跑
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人猿的共同祖先是
A.森林古猿 B.黑猩猩 C.南方古猿 D.大猩猩
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.將動(dòng)物放到動(dòng)物園
C.建立基因庫 D.將瀕危物種遷出原地
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
A.種子植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 失去感覺同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng) | B. | 有感覺但肌肉無收縮反應(yīng) | ||
C. | 既有感覺又能運(yùn)動(dòng) | D. | 失去感覺但能運(yùn)動(dòng) |
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