1．在蠶豆種子萌發(fā)的幼根上畫出等距離的墨線（如圖），讓幼根繼續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間后，根據(jù)墨線間的距離判斷，下圖正確的是（　�。�
A．B．C．

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從下而上是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．根的長(zhǎng)長(zhǎng)主要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞核伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)．

解答 解：成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠出的間距基本不變，而伸長(zhǎng)區(qū)的間距明顯增長(zhǎng)．這是因?yàn)楦诤统墒烊サ募?xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細(xì)胞主要負(fù)的是分裂，只會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目增加，并不會(huì)使細(xì)胞體積增大，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞長(zhǎng)長(zhǎng)，讓根部變大畫八條等距離橫線，橫線之間的距離會(huì)隨著橫線之間的細(xì)胞的生長(zhǎng)而增大，所以橫線間的距離不會(huì)保持不變．根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，所以伸長(zhǎng)區(qū)部分間距明顯增大，可見A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．早成鳥剛孵化出來時(shí)皮膚上一根羽毛都沒有．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在探究“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”時(shí)，設(shè)計(jì)如下：
材料用具：2只鼠婦，濕土，鐵盤，紙板，玻璃板．
實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)放上濕土，一側(cè)不放濕土；一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)放上玻璃板．
（1）請(qǐng)找出該同學(xué)在選用材料用具中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：2只鼠婦．
（2）請(qǐng)找出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：一側(cè)放上濕土，一側(cè)不放濕土．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)題目①：同樣是受精的卵細(xì)胞，為什么有的發(fā)育成男性，有的發(fā)育成女性，這與受精卵中含有的性染色體有關(guān)，即受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育成男性；受精卵為XX時(shí)，受精卵發(fā)育成女性．那么，X染色體和Y染色體在形態(tài)上有什么不同呢？觀察經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖，你會(huì)找到答案．
你提出的問題是：同樣是受精的卵細(xì)胞，為什么有的發(fā)育成男性，有的發(fā)育成女性呢？．
你作出的假設(shè)是：與受精卵中含有的性染色體有關(guān)，即受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育成男性；受精卵為XX時(shí)，受精卵發(fā)育成女性．
你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：①甲袋內(nèi)100粒白色的棋子代表卵細(xì)胞性染色體的組成，即X染色體；B袋內(nèi)的棋子各裝有代表精子性染色體的組成，50粒白色棋子代表X染色體，50粒黑色棋子代表Y染色體．
②為保證摸棋子時(shí)的隨意性，裝棋子的袋子應(yīng)是不透明的．每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都存在誤差，為了減少誤差應(yīng)對(duì)所有小組獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和（或求平均值）．．
你探究的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì)均等．
實(shí)驗(yàn)題目②：在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)做法如下：
第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚．他們將一條魚的所有鰭同時(shí)捆扎起來，然后將它放入水中；將另一條魚不捆扎魚鰭就放入水中，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)．
第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了五條魚．他們將這五條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭和臀鰭（即每一條魚只捆扎一種鰭），然后將它們分別放入五個(gè)缸中，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)．
（1）你認(rèn)為第一小組的同學(xué)采用了什么實(shí)驗(yàn)方法？．請(qǐng)你對(duì)他們的做法提出一個(gè)改進(jìn)意見：對(duì)照實(shí)驗(yàn)法；多準(zhǔn)備幾條魚，每次只捆扎一種魚鰭，并且還要用一條沒有捆扎的魚來做對(duì)照．
（2）你認(rèn)為哪個(gè)小組的方法更好？
你的理由是：第二個(gè)小組；干擾小，容易觀察．
（3）有人提出，直接剪掉魚的鰭，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯，也更簡(jiǎn)單．你對(duì)此的看法是：這種方法對(duì)生物會(huì)造成傷害．
（4）你在做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究到魚身體前進(jìn)的方向是由哪種鰭控制的？尾鰭．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．組成消化道的消化器官依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在“探究根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要部位”實(shí)驗(yàn)中，為了保證測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更能說明問題，我們應(yīng)該注意的問題是選生長(zhǎng)迅速的幼根在根尖的結(jié)構(gòu)中，根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)；如果去掉分生區(qū)，根不能再生長(zhǎng)．屬于保護(hù)組織的是根冠，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．玉米體細(xì)胞中的染色體是20條，其雄花產(chǎn)生的精子和雌花產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體分別是（　�。�
A．20條、10條B．10條、10條C．20條、10條D．10條、20條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于鳥卵各部分作用的描述中，不正確的是（　　）
A．卵白：保護(hù)卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分
B．系帶：固定卵黃
C．卵黃：為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．氣室：為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，但不能與外界進(jìn)行氣體的交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素叫做生態(tài)因素，它分為兩類：
（1）非生物因素-光、溫度、水；
（2）生物因素-影響某種生物生活的其他生物．

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