18.某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是家蠶取食桑葉是先天性行為嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是不同科的植物的葉片,其他條件都要相同.
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第③組(填序號(hào))家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
①找來(lái)的體形較大的蠶;②找來(lái)的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶.
(4)預(yù)計(jì)得出的結(jié)論是家蠶取食桑葉是先天性行為.

分析 (1)探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
(2)制定計(jì)劃:擬訂探究計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.可以提出問(wèn)題:家蠶取食桑葉是先天性行為嗎?
(2)準(zhǔn)備幾種植物的葉片和桑葉,看家蠶更趨向哪兒取食.對(duì)研究對(duì)象有影響的因素,只有植物葉片的種類(lèi)不同,其他條件都相同.這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是不同科的植物的葉片.
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第③組用受精卵自己孵化的蠶作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
(4)預(yù)計(jì)家蠶總是取食桑葉,因此得出的結(jié)論是:家蠶取食桑葉是先天性行為.
故答案為:(1)家蠶取食桑葉是先天性行為嗎
(2)不同科的植物的葉片;相同
(3)③
(4)家蠶取食桑葉是先天性行為

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程以及動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)就有關(guān)家燕的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里”,家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo),每年春天從膮的南方飛來(lái),在房梁上或屋檐下筑巢來(lái)繁殖后代,秋天又遷飛南下,到溫暖的南方越冬.
(1)家燕的飛行速度很快,每秒可達(dá)數(shù)十米.從外形上看,它適于飛行的特點(diǎn)是體表覆蓋羽毛,身體呈流線(xiàn)型,前肢前為翼成為飛行器官.
(2)家燕有驚人的捕蟲(chóng)能力,尤其是在長(zhǎng)距離的飛行之后,捕食量很大,以補(bǔ)充消耗的體力.家燕的大食量并不會(huì)增加體重而影響飛行,這是因?yàn)橹蹦c短,糞便及時(shí)排出.
(3)家燕是捕食害蟲(chóng)的能手,因而是人類(lèi)的好朋友.請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N保護(hù)它們的建議或措施:不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥(niǎo)類(lèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于生產(chǎn)者,青蛙屬于消費(fèi)者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和非生物部分.
(2)圖中共有5條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng).
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱(chēng)為生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期.
(3)家蠶一般每5天~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的.
(5)蛹經(jīng)過(guò)10余天羽化成成蟲(chóng)-蠶蛾,蠶蛾是鱗翅目昆蟲(chóng),它的翅和足都著生在胸部.
(6)家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物,其身體由許多體節(jié)構(gòu)成.
(7)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.
(8)2003年底,我國(guó)在世界上架圖的繪制工作.若分別用幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)時(shí)期的家蠶率先完成了家蠶基因組框細(xì)胞為研究材料,請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?一樣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.夏天,人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象.你知道那些蜻蜓是在進(jìn)行什么活動(dòng)嗎( 。
A.喝水B.產(chǎn)卵C.練習(xí)飛行D.捕食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖中的曲線(xiàn)表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(1)甲表示是脂肪的消化曲線(xiàn),因?yàn)槠湓谙繹D]小腸才開(kāi)始被消化;
乙表示淀粉的消化曲線(xiàn),因?yàn)槠湓谙繹A]口腔開(kāi)始被消化;
丙是表示蛋白質(zhì)的消化曲線(xiàn),因?yàn)槠湓谙繹C]胃才開(kāi)始被消化.
(2)胰腺分泌的胰液,肝臟分泌的膽汁從十二指腸進(jìn)入消化道.
含消化液種類(lèi)最多的部位是[D]小腸.能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有胰液和腸液.
(3)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化和吸收的部位是小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.桃花在開(kāi)花以后會(huì)結(jié)出果實(shí)和種子,這屬于無(wú)性生殖.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是通過(guò)血液循環(huán)來(lái)完成的.它包括體循環(huán)和肺循環(huán),兩循環(huán)同時(shí)進(jìn)行,沿各自路線(xiàn)獨(dú)立進(jìn)行,在心臟又連通在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活.青蛙的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案