4．軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼的共同作用是（　�。�
A．保護(hù)B．運(yùn)動C．連接D．營養(yǎng)

分析 1、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運(yùn)動器官；身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．
2、軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化．軟體動物的外套膜能分泌骨質(zhì)形成貝殼，也能分泌珍珠質(zhì)，形成珍珠．

解答 解：軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼都能保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，可見A正確．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道外骨骼和貝殼的主要作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我國森林資源種類豐富，但仍是一個少林國家，其原因是（　�。�
A．過度放牧B．伐優(yōu)留劣C．亂砍濫伐D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)患腸炎住院，化驗血常規(guī)時下列哪種細(xì)胞會偏高（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．②和③都能進(jìn)行氣體交換B．①是氣管②是氣囊③是肺
C．①是氣管②是肺③是氣囊D．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)描述，正確的是（　　）
A．西紅柿的果肉屬于肌肉組織
B．黃瓜的果實屬于營養(yǎng)器官
C．人的血液屬于結(jié)締組織
D．綠色開花植物體具有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了便于對生物的研究，常要對生物進(jìn)行分類，下列不能作為分類依據(jù)的是（　�。�
A．親緣關(guān)系B．個體大小C．生理特征D．形態(tài)、習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題：
（1）顯微鏡具有放大作用，放大倍數(shù)等于（填編號）②④放大倍數(shù)的乘積．
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液流出，這是細(xì)胞質(zhì)里的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出．接著，蓋蓋玻片時要使蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生氣泡而影響觀察．
（3）觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整⑦反光鏡和③遮光器；若使物像向右移到視野中央，應(yīng)向左移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．仔細(xì)觀察如圖表，將兔、鴿子、壁虎、帶魚、青蛙進(jìn)行分類

（1）根據(jù)如圖表，寫出各字母所表示的動物名稱
A帶魚；B青蛙；C壁虎；D鴿子；E兔．
（2）上述動物所屬的類群分別是：A是魚類，B是兩棲類，C是爬行類，D是鳥類，兔是哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于軟體動物的說法正確的是（　　）
A．身體柔軟的動物都是軟體動物
B．珍珠是由貝殼分泌的物質(zhì)而成
C．縊蟶的貝殼為雙貝殼，河蚌是單貝殼
D．身體柔軟表面有外套膜，大多有貝殼

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