18．保護生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．遷地保護B．就地保護
C．加強教育與法制管理D．建立繁育基地

分析 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)，即就地保護，故B符合題意．
故選：B．

點評 明確保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物體內(nèi)的導管和篩管貫穿植物體全身，都起到物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫诌M入植物體以后的運輸途徑是（　�。�
A．在篩管中，沿葉→莖→根運輸B．在篩管中，沿根→莖→葉運輸
C．在導管中，沿葉→莖→根運輸D．在導管中，沿根→莖→葉運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是植物體的一個整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水分和無機鹽，并把這些物質(zhì)通過導管運輸?shù)街参矬w各器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機物，通過篩管運輸植物體各器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．移栽樹苗時，下列措施中不應該采用的是（　�。�
A．陰天或傍晚移栽B．帶土移栽C．減去部分枝葉D．多澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪一項是先天性行為（　�。�
A．燙手后立即縮手B．學生聽到鈴聲上下課
C．小明看電視劇激動地哭了D．黑猩猩釣取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1和圖2分別是動物細胞的部分生命活動示意圖和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填代號，橫線上填名稱）．

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是乙（填“甲或乙”）的顯微鏡．
（2）圖中A表示細胞分裂過程，經(jīng)過B過程形成了組織．
（3）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有細胞壁、葉綠體、液泡等結構（至少答出兩項）．
（4）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加生理鹽水，目的是保持細胞的原有形態(tài)．
（5）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡，若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[⑦]細準焦螺旋，若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向左下方移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據(jù)圖回答

（1）圖甲中水蒸氣是通過葉片的葉脈運輸來的，運輸水分所需要的動力來自葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力，然后通過葉片上的氣孔排出植物體．
（2）植物所需的能量是通過圖甲中[A]呼吸作用獲得的；此過程發(fā)生在細胞的線粒體．
（3）圖丙曲線所示的6-18時時間段與甲圖中C葉片情況相對應．
（4）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系，其中18-24時說明的是呼吸作用速率大于光合作用速率，西瓜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的水和二氧化碳合成的有機物，此過程發(fā)生在乙圖[4]葉綠體中．
（5）要增加大棚西瓜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進行“通風”，其目的是增加二氧化碳的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．含羞草對刺激做出反映與下列哪一生理現(xiàn)象相同（　�。�
A．鯨的呼吸B．小雞破殼而出
C．人手被針刺后縮回D．幼苗逐漸長成大樹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察菜豆和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題：
（1）用圖中數(shù)字回答：
胚根2、9；胚芽4、7
胚軸1、8；子葉5、11；
胚乳10；種皮3、6
（2）菜豆種子子葉兩片；玉米種子子葉一片．
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱胚．
（4）胚芽將來能發(fā)育成莖和葉．

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