7.植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管貫穿植物體全身,都起到物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫诌M(jìn)入植物體以后的運輸途徑是( 。
A.在篩管中,沿葉→莖→根運輸B.在篩管中,沿根→莖→葉運輸
C.在導(dǎo)管中,沿葉→莖→根運輸D.在導(dǎo)管中,沿根→莖→葉運輸

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.

解答 解:植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,可以吸收水分.土壤中的水分→④根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→①根內(nèi)的導(dǎo)管→⑤莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→②葉肉細(xì)胞→③氣孔→大氣(水蒸氣).因此水分進(jìn)入植物體以后的運輸途徑是在導(dǎo)管中,沿“根一莖一葉”運輸.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運輸路線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一位同學(xué)吃西瓜時,不慎將一粒西瓜子咽下去了.請選出西瓜子在消化道內(nèi)“旅行”的正確路線( 。
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→胃→食道→大腸→小腸→肛門
C.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門D.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.降低溫度B.消耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的有機物
C.降低蒸騰作用D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:

(1)家蠶個體發(fā)育的正確順充是②③④①(填序號).
(2)此種個體發(fā)育屬于完全變態(tài).
(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中,不同點是蝗蟲沒有[④]蛹時期,因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
A.保護(hù)生物種類的多樣性B.保護(hù)的措施多樣性
C.保護(hù)基因的多樣性D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺的感受器位于[③]視網(wǎng)膜上.青少年如果長時間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視.
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于簡單反射,請用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?不能,人能否感受到橡皮錘的敲擊?能.
(4)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于[A]大腦表面.學(xué)生聽到老師的指令后,會做出相應(yīng)的反應(yīng),這一反射離不開上述結(jié)構(gòu)中人類特有的,與語言文字有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(5)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心臟、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部分最可能是腦干.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.能使骨不斷長粗,又能在骨折之后修復(fù)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.骨膜B.骨密質(zhì)C.骨松質(zhì)D.骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.動物體
 

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.保護(hù)生物多樣性的根本措施是(  )
A.遷地保護(hù)B.就地保護(hù)
C.加強教育與法制管理D.建立繁育基地

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同步練習(xí)冊答案