分析 植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織,有支撐、保護功能,分布在莖等處是機械組織.
解答 解:(1)番茄果實里面的瓤,儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì),主要是營養(yǎng)組織,所以吃進去的屬于營養(yǎng)組織.
(2)①細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,番茄瓤中亮晶晶的“小顆!,實際是一個個的細胞;②植物細胞的液泡中有細胞液,里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)和色素,番茄中紅色的汁液來自于細胞結(jié)構(gòu)的液泡;③番茄果實中的筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織.
(3)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核,控制著生物的遺傳和發(fā)育,所以種下番茄種子會長出番茄.
(4)從以上分析可以看出,番茄是由保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等多個組織組成的器官.
故答案為:(1)營養(yǎng)
(2)①細胞;②液泡;③輸導(dǎo)
(3)細胞核
(4)器官
點評 熟練掌握植物的幾種組織及其功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運輸 | D. | 血液與組織細胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 湖中的水 | B. | 清水大閘蟹 | C. | 湖中的蘆葦 | D. | 濕地風景區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個,42條 | B. | 16個,21條 | C. | 8個,21條 | D. | 16個,42條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩看到楊梅分泌唾液 | B. | 小孩看到拿針的護士走過來就哭了 | ||
C. | 某中學(xué)生看小說看得聲淚俱下 | D. | 同學(xué)們聽到鈴聲走進教室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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