分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖中結(jié)構(gòu)名稱:1感受器,4傳入神經(jīng),3神經(jīng)中樞,2傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
解答 解:(1)在膝跳反射的反射弧中,圖中的1感受器,接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),4是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,2是傳出神經(jīng),5是效應(yīng)器,收縮時(shí),小腿突然跳起.完成一次膝跳各結(jié)構(gòu)的順序是:[1]感受器→[4]是傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[2]是傳出神經(jīng)→[5]是效應(yīng)器.它們的共同組成的結(jié)構(gòu)稱反射弧.
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于[3]脊髓中的灰質(zhì)內(nèi)的膝跳反射中樞.
(3)肌肉注射時(shí)會(huì)感到疼痛,痛覺產(chǎn)生的部位是在大腦皮層產(chǎn)生的,這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(4)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.如果某人的下肢只有感覺,表明[1]感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過[4]傳入神經(jīng)傳到[3]神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺,因此有感覺.但而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),表明反射弧不完整.因此可能是[2]傳出神經(jīng)或[5]效應(yīng)器受損.
故答案為:(1)感受器;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);效應(yīng)器;
(2)脊髓;
(3)大腦皮層;傳導(dǎo)
(4)傳出神經(jīng);效應(yīng)器
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的概念、組成和功能.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
蝗蟲體表有氣門,是呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洞庭湖是魚米之鄉(xiāng).近十年來,每年4月1日至7月1日,湖南省人民政府對(duì)洞庭湖區(qū)制定了三個(gè)月的休漁制度.下列哪項(xiàng)不是休漁的主要目的( )
A.有效控制幼魚的捕撈
B.有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
C.保護(hù)洞庭湖水生動(dòng)物的多樣性
D.漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)敘述中正確的是( )
A. 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
B. 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C. 昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
D. 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能引起植物患病 | B. | 與植物共生 | ||
C. | 與植物競(jìng)爭(zhēng) | D. | 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作 | |
B. | 鳥的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動(dòng)物 | |
C. | 魚用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布著毛細(xì)血管 | |
D. | 魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)器官 | D. | 生殖系統(tǒng) |
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