分析 家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的差別很明顯.圖示中,①是蛹、②是成蟲、③是卵、④是幼蟲.
解答 解:(1)(2)圖示中,①是蛹、②是成蟲、③是卵、④是幼蟲,家蠶發(fā)育的四個階段依次是卵、幼蟲、蛹和成蟲,因此家蠶發(fā)育的正確排序是③→④→①→②.
(3)像這樣發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很明顯,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育;例如蛾、蝶、蠅等昆蟲的發(fā)育,也屬于完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個階段,若蟲和成蟲差別不明顯,只是身體較小、生殖器官沒有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài);與完全變態(tài)發(fā)育相比較,不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹這個階段.蝗蟲的幼蟲,沒有翅,只能爬行和跳躍,活動范圍較小,便于集中消滅,因此消滅蝗蟲的最佳時期是在幼蟲的三齡時期.
故答案為:(1)蛹 成蟲 受精卵 幼蟲
(2)③④①②
(3)完全變態(tài)①不完全變態(tài) 若蟲
點(diǎn)評 昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鸚鵡學(xué)舌 | B. | 嬰兒吸奶 | C. | 親鳥喂雛鳥 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② |
加入物質(zhì) | 淀粉糊和唾液 | 淀粉糊和清水 |
加熱溫度 | 37℃ | 37℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán)色 |
A. | 探究淀粉遇碘液能否變藍(lán) | |
B. | 探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響 | |
C. | 探究唾液能否消化淀粉 | |
D. | 探究碘液能否消化淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
患者 | 檢查項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常值 |
甲 | 紅細(xì)胞數(shù)量(RBC) | 3.0×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
乙 | 白細(xì)胞數(shù)量(WBC) | 12×109/L | 4.0×109~10×109/L |
丙 | 血紅蛋白含量(Hb) | 100g/L | 110~160g/L |
丁 | 血小板數(shù)量(PLT) | 90×109/L | 100×109-300×109/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合序列 | 一 | 二 | 三 | |
親代性狀 | 正!琳 | 正!琳 | 正常×白化 | |
子代表現(xiàn)性狀 | 正常 | 2 | 3 | 1 |
白化 | 0 | 1 | 1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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