14.植物的芽有不同的類型,若王翔同學將植物的芽分為了葉芽、花芽和混合芽這三種類型分類的依據(jù)是(  )
A.芽的著生位置B.芽將來的發(fā)育情況
C.芽的大小D.每根枝條上芽的數(shù)量

分析 對于芽的分類:1.按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽.
2.按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽.著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽,著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽.

解答 解:由分析可知,按芽將來發(fā)育情況的不同可分為葉芽、花芽、混合芽.葉芽發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉.
故選:B.

點評 枝芽(葉芽)發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉,芽的名稱與功能相似.

練習冊系列答案
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4.下列說法正確的是( 。
A.生物體的生長與發(fā)育往往是同時進行的
B.“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象
C.生物體對外界刺激的反應(yīng)形式就是運動
D.生物都是由細胞構(gòu)成的

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5.保護動物多樣性的核心是保護( 。
A.動物數(shù)量的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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19.孟曉想要研究根生長的特性,于是他選取了甲、乙兩株長勢良好、根的生長情況相同的迎春花,然后在甲迎春花的左側(cè)和乙迎春花的右側(cè)施相同質(zhì)量、同種品牌的肥料,其余條件保持不變.一段時間后,孟曉發(fā)現(xiàn)甲迎春花左側(cè)的根比較多,乙迎春花右側(cè)的根比較多.上述實驗說明了根生長具有的特性是( 。
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6.如圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是( 。
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A.促進了當?shù)氐膶ν忾_放B.增加了呼倫貝爾市的經(jīng)濟效益
C.破壞了草原的生態(tài)環(huán)境D.提高了呼倫貝爾大草原的知名度

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4.如圖表示血液、血漿、血細胞三者之間的關(guān)系,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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